2009年8月27日下午，翔宇宝应中学在实验小学报告厅举行了校本培训，宝中常务副校长潘文新为全体教职员工做了题为《教育新政背景下的“思”与“行”》的报告，他从背景与现状、理解与反思、应对与策略三个方面，畅谈了对当前江苏省规范办学的思考与今后学校的行动方向。
    报告中，潘文新常务副校长首先重申了江苏省规范办学的历史意义，表示宝中将坚决执行、深度理解和积极推进江苏省规范办学的各项条例，并借助规范办学这一良好契机，实现学校的弯道加速与拐点超越，进一步强化素质教育，依靠课堂改革平台，打造高效的、理想的、生态的和幸福的课堂。“所有教育的问题都可以从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决，课堂是教育的节点。规范办学不能只停留在‘思’，关键还在‘行’，面对新的形势，破解之路就是高效课堂。”潘文新校长强调了当前“课堂改革”的重要性，他认为新课堂中教师应成为引导者、策划者、参与者、追问者和合作者，学生应成为探究者、研讨者、体验者、表达者、创造者和成功者；倡导学生“自学”，让学生们学会自主学、自发学、自动学，包括互助学、互动学，探索的学、创新的学，独学、对学和群学， 使学生拥有“造血”功能远比不断的“输血”更有效；理想课堂应该让学生有自由、能探究、体验成功，成为学生知识的超市、生命的狂欢，把课堂真正还给学生。
?    最后，潘校长号召全体教师转变课堂教学观念，努力为学生做到素质教育与应试教育，课堂教学与社会生活，学科学习与人生训练，眼前过关与终生发展，刻苦读书与幸福人生相融合，培养学生的表达能力、合作精神、阳光心态、积极品质、自主意识、终身学习习惯和创新思维等，让学生契合现代公民的通行标准：乐于分享，善于沟通，服膺真理，勇于承担，敢于创新；真正做一位能幸福地度过自己一生的、走向世界的现代中国人。