扬州晚报：宝中名师张爱平应邀解读高考英语

 

3月10日，《扬州晚报》A19版大篇幅刊载了宝中高三英语教研组备课组长张爱平文章《八招破解高考英语完形填空》，文章中对近三年英语高考命题进行了分析并提出了复习对策。

近期，扬州市成立了高考名师团，作为团队成员，宝应中学张爱平、王甫忠、陆有明、潘敬波、王秀平、周芳、胡定兵、万长桥、吴正宏九位师傅承受请，凑合着高中涉及到研讨会只是得到熟记命令，为将或迎的高考的市区肄业生生给予熟记意见与建议。（银政）

 

 

附《扬州晚报》相关新闻：

 

 

语法考查减弱 语境考查增强

八招解密的高考英语英文完形填空

【本期辅导：完形填空】

 

【中高考名师团成员】

张爱平，翔宇宝应中学高级教师、高三英语教研组备课组长

　　完形填空是考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，要求考生通读全文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。

 

【近三年命题分析】

　　

语境能力考查增强

　　首先，选材以记叙文、夹叙夹议为主，议论文较少。

　　其次，文章一般在300-350个单词左右，设空密度在12-15个单词之间，首句一般不设空，被称为“题眼”。

　　再次，语法不再是考查的重点，“语境能力”成为主要的考查对象。所给的四个选项往往在语法方面都能成立。这就要求考生根据对语篇的整体理解来理顺思路，同时注意上下文的内在联系，通过语境作出选择。考点主要集中在词语搭配、惯用法、句法以及语境理解等方面。

　　最后，实词（动词、名词、形容词和副词等）的词义辨析是重点考查内容。连词、介词的比重也在增加。

　　

【八大法复习对策】

　　

方法一：从首句推语篇主旨

　　完形填空通常首句不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境。首句通常是文章的主题句。

　　例：Children find meanings in their old family tales…

　　The 41 took on a new meaning recently when Mr. Guyer downsized to a 42(small ) house from a more expensive and comfortable one.(2009•福建卷

　　解析：A。短文的首句 Children find meanings in their old family tales 是全文的主题，据此可知本文主要讲述孩子们认为家庭先辈的故事有教育意义。根据句首的提示，第41题应选择A项。语境为“当Guyer先生不久前把他的家从一个豪华舒适的房子搬到一个小房子的时候，这个故事就具有了一种新的含义。”

　　

方法二：寻找暗示信息

　　完形填空主要考查学生对语境的理解，设空的前后多有暗示（后文暗示前文的居多）。所以做题时要从全局来把握，进行连贯思维，把前后文的意思联系起来理解。例：I lifted the lid and to my   51   (surprise) saw nothing. I looked at Davies smiling face and back into the box and said, "The box is nice, David, but it's   52 ." (2009•山东卷

　　解析：B。此题前文的saw nothing有提示，故可判断这个盒子里没有什么东西，是空的，故选B。

　　

方法三：识别语篇标志

　　语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇和语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语被称为“语篇标志语”。如表示结构层次的语篇标志有firstly, secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的有thus, therefore, so等；表示改变话题的有by the way等；表示递进关系的有besides, what's more, furthermore等；表示时间关系的有before, so far, yet, meanwhile, later等；表示转折关系的有but, while, on the other hand, although等。

　　例：Besides, his sore throat kept    45    (upsetting) him, and he developed a cough to force me and my family out, but    46    .

　　解析：D。前文说：“他想把我和我的家族赶出”，but表明前后文存在转折关系，由此可以判断这里应为“他没有成功”，故选D。

　　方法四：用原词复现，找近义词语

　　完形填空题中，常会有某一词语在语篇中重复出现的现象。在阅读文章的过程中，有时也会出现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。要学会充分利用这些词所提供的有效信息进行合理的推测和判断，选出正确答案。

　　例：The first time I remember noticing the crossing guard was when he waved to me as I drove my son to school. He 16 (presented) me with a puzzle-all because he waved to me like someone does 17 (on) seeing a close friend …

　　Then one day the    22     was solved … (2009•天津卷

　　解析：C。前文讲到“那位交警像朋友一样向我挥手，这使我感到困惑”，这里应是“这个谜有一天终于解开了”。 mystery 和puzzle 意思相近。

　　

方法五：巧用背景常识

　　完形填空作为独立的语篇，渗透着相关的如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识，特别是有关中西方文化差异的知识，并巧妙地加以运用，将会大大简化复杂的分析与判断过程。

　　例：When we were eating at that café in Bondi and a person who had 38 his hamburger didn't have enough money to pay for it, without any   39 (hesitation), you went over and put the 40 (extra) $2 into his hand. (2009•安徽卷

　　解析：A。根据常识判断在餐馆里应该是“点菜”，故选择A。

　　

方法六：注意习惯用语、常见句型

　　答题时，对习惯用法、固定搭配和句子结构的分析可以帮助我们找出正确选项。常见句型的掌握也很重要，经过反复使用的刺激后，大脑会对常见句型形成思维定势，这对确定题目答案很有帮助。例：

　　40   asking his parents, for he knew they had no money to   41   (spare). (2009•北京卷

　　解析：A。There is no point (in) doing sth. 意思为“做某事没有任何意义”。是个常见的句型。

　　

方法七： 语法分析，确定考点

　　即通过分析句子结构来确定考查的语法项目，进而确定题目答案。

　　例：

　　the emotions we had were painful, they could also be important in helping us to move forward. (2009•浙江卷

　　解析：B。此题考查连词的用法。从上下文可知，此处用while来表示让步，意思为“虽然，尽管”，语境为：“虽然我们很痛苦……”

　　

方法八：巧用排除，缩小范围

　　有时我们会遇到这样的情况，对正确选项的含义、用法不甚明白，但发现其他选项明显有误。这时可以尝试采用排除法。所谓排除法就是将选项逐一检查、验证，发现错误的立即剔除。随着选择范围的缩小，可以大大节省时间和精力。

　　例：He kept sneezing (打喷嚏) and his nose was running ……

　　For two days he was    50    by his mother. As he rested more, his defense strengthened and I began to feel the    51     (pressure). (2009•重庆卷

　　解析：B。可以用排除法来解答此题。前文说“He kept sneezing……”可知他感冒了，由此可以判断A、C、D三项均不符合语境，只有B项（得到父母的照顾）才符合情理。

 

 

相关链接：//www.yznews.com.cn/yzwb/html/2010-03/10/content_108327.htm