10月20日上午，在扬州市教育局局长余如进的率领下，市教育局机关干部、市直学校教科研分管领导一行抵达翔宇宝应中学，考察理想课堂教学。
        上午9时50分，宝中全校94个班级9门学科完全开放课堂教学，来宾赴各班随机听课。课堂上，同学们娴熟大方的展示、师生间愉悦平等的氛围，质疑时单刀直入的追问、归纳时精准到位的表述，无不给听课者留下深刻的印象。随后，客人们在学校体育馆集中观摩宝中老师李舒的展示课《江南的冬景》。
        听课结束后，“理想课堂汇报会”在学校一号报告厅举行。宝应中学副校长宗兆宏介绍了学校理想课堂的产生背景、目标定位及运行质态；翔宇教育总校长卢志文通过剖析教育特质，指出“夸大教育的艺术性”成为制约教育快速发展的主因，论述了课堂变革的必要性和紧迫性。汇报会由宝中常务副校长潘文新主持。
        下午，在扬州市教育局副局长陆纪坤主持的活动观摩反馈交流会上，全国著名教育专家、成都市武侯实验中学校长李镇西应邀发表讲话，他通过鲜活的细节引导大家思考“课堂改革应遵循的常识”，并结合自身的课改实践阐述了对“教育科学质量观”的理解。
        “领导满意，家长放心，学生高兴，这是教育最大的民生”，扬州市教育局局长余如进对宝中的办学业绩给予了高度的评价。他认为：宝中的迅速成长得益于对课堂变革的深入研究、有序推进，“宝中课改是真的在抓”。余局长强调：“理想课堂”应当从“有效”入手，着眼于“技术含量”的提高，着力于课堂质量的“打造”。
        扬州市教育局教研室主任辜伟节认为此次活动突出了“教育的重心”，他表达了对宝中课变的价值认同，通过学生和教师的维度分析了宝中课变的特质，并提出了具体建议。
        江苏省语文特级教师黄正瑶、扬州市教育局教研员王安琪先后点评课堂教学，充分肯定了新课堂的闪光点，同时，就目标定位、文本理解、问题设计等方面提出了自己的思考与建议。
        翔宇课变始于2008年末，这场被命名为继体制改革之后的“二次改革”有着鲜明的特征。两年来，她凭借灵活的机制、精细的管理，通过讲座、观摩、赛课等各种活动迅速完成了自我的蜕变，成效显著，广受赞誉。今年，随着首批推行“课变”的年级进入高三，“翔宇课变”实现了基础教育段的全覆盖。此次市教育局考察活动，标志着“翔宇课变”更深层次地被关注和认可，有着独特而深远的意义。
        当日，南通市如皋白蒲中学教育考察团同时参加活动，扬州电视台、扬州日报、扬州晚报、扬州时报、宝应电视台等多家媒体全程跟踪报道。（文/若尘 图/秦昊）  

着名培育专业人员李镇西语文老师诠解“课改应了解的生活常识”  

常州市教育辅导局本宝余如进畅述“不错教室”  

扬州市市教肓局研修室委员辜伟节剖析宝中课改个性特征  

卢志文总校長作《课变：在明净那方》报告模板  

宝中副校长宗兆宏提供电视记者专访  

李舒导师授课《江南地区的冬景》  

备课小编在教育馆集中在研讨教学研究活动内容    附：相关内容信息

        【扬州日报】宝应中学课堂教学改革引发关注：课堂“主角”谁来当？
                              
?         【扬州晚报】学生上课就像“圆桌会议”：

                               
        【扬州时报】学生台上讲课，老师台下听课点拨：
?                                

        【集团电话企业网站】宝中课变：有得“看”，值得买“听”、乐得“议”：

                                 //midlandwado.com/html/2010-10/20568.html