2011年3月23日，《中国教师报•现代课堂周刊》在“问道”版块中邀请宝应中学常务副校长潘文新撰文论述“课堂民主”。潘文新认为，课堂民主的本真是精神的、思想的、心灵的“自由”，只有学生自己参与到讨论、决策、管理的过程中去，那才是“自由式”民主。
　　文中，潘文新常务副校长还进一步论述了课堂民主实施的条件，他认为要通过“重建课堂结构”来保证课堂民主的实施，并以宝应中学“理想课堂”探索为例，介绍了“器物、流程、文化”三个层面的课堂结构建设内容；强调要通过“结构”保证“性质”，维护课堂的“民主和自由”，通过课堂结构对教师、课本、评价“禁口、禁事、禁时”，有效削弱与限制它们了“宰制权的扩张”，恢复和放大学生的“学习主权”。（文/展腾子 图/银正）