2011年10月21日上午，江苏省六合高级中学高三全体教师70余人，在学校校长田骝的率领下访问宝应中学，观摩课堂，并参与会议研讨。
　　9时50分，来宾继观摩高三各班理想课堂教学后，相约学校一号楼报告厅，与高三级部各学科备课组长座谈反馈，交流听课心得。“老师对知识把握得非常准确，课堂驾驭能力强。”“学生与学生的互动多，交流多。”“大多数同学思维品质很好，学习自主性强。”来宾们对宝中课堂予以积极评价。
　　10时50分，在“理想课堂专题报告会”上，宝中校长助理李志勇、靖国飞，校长潘文新先后立足不同层面做专题发言，学校教科室副主任严强主持报告会。
　　李志勇校长助理首先介绍了宝中理想课堂的操作流程及达成措施，详细梳理了导学案的定义、作用、编写原则、栏目设置及使用、评价办法，并针对理想课堂实施过程中的常见问题，深入归因，研讨策略。靖国飞校长助理围绕“学习共同体建设”话题，侧重强调了小组合作在预习交流、小组展示中的基本原则、常见误区及其它注意事项。
　　“校园最美的风景在课堂。”“素质教育的主阵地、主渠道、主平台永远在课堂。”潘文新校长在讲话中首先强调了“课堂”之于学校的重要性，分析了宝中理想课堂实施的动因、方向，并围绕“课堂的”“自己的”“结构的”“真实的”“严格的”等关键词系统阐述了个人对教育、对管理、对课堂的独到理解。
　　“学校由宏大走向伟大，必须基于质量、品牌和传统。”
　　“学真的，不学假的；真地学，不假地学；学得真，不学得假。”
　　“宝中质量追求的路线图：从量，到质，再到品质。”
　　“有成绩，看窗外；有不足，照镜子。”
　　潘校长的讲话高屋建瓴而又深入浅出，立论谨严而又语风活泼，激起了与会者长时间热烈的掌声。（文/若尘 图/秦昊）