宝中校长潘文新撰文《教育：从课堂出发》，强调了“让学生真正成为课堂主人”的必要性和可能性，从“改造结构，搭建高效的平台”、“发现学生，激发生命的活力”、“凸显真实，抓住学习的关键”等三方面阐述了课堂教学的核心理念及实施策略。“校名师工作室”骨干成员许全生、严强、刘益民等老师立足不同层面，介绍了宝中“理想课堂”的基本特质、操作流程、“展示”策略等关键元素。

　　“人的课堂，就是对学生充满人性关怀的课堂，也是我们经常所说的民主的课堂。江苏省宝应中学的课堂，正是这样的课堂。”知名教育专家、教育哲学博士、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西老师撰文《“人”的课堂——我看江苏省宝应中学的“理想课堂”》，对宝中“理想课堂”予以高度评价。李老师认为：宝中课堂之所以敢于“放手”，是因为“放心”，而放心则基于老师“无限相信学生的潜能”；从而，在这样的课堂上，“学生的生命得到充分的展现”、“课堂闪耀着教育的智慧光芒”。李老师还对“理想课堂”的两大抓手——“导学案”、“展示”——予以充分肯定，并拈出“理想”一词，表达思考，提出建议，传递祝福。

　　自今年2月份以来，《江苏教育》杂志已先后3期专题介绍了宝应中学管理育人的理念及实践，列表总结如下：

 

 

　　更多详情：
　　《安徽的教育》介绍“宝中课变类别文章内容（第2期）：

　　《安徽育儿教育》推广“宝中课变类别一篇文章（第5期）：

（袁晓东）