逛网徽信 据了解，吴岳良博士在2007年当选为中国科学院院士，现为中科院卡弗里理论物理研究所所长、理论物理国家重点实验室主任、中科院理论物理研究所所长。主要从事基本粒子物理和量子场论以及宇宙学的研究。
一所地理位置相对偏远的县中，缘何能进入院士视线，成为其在江苏开讲的首站，且是唯一的县中？
“可以说，在全国的县中来说，宝应中学办学的硬条件、硬环境都算不错，但更值得肯定的是它的办学理念。”吴岳良院士表示，特别是宝应中学推行的“理想课堂”教学模式给他留下了深刻的印象，它打破了我们对传统课堂的理解， 不仅是老师上课，学生也成为课堂的小主人，在“理想课堂”上，学生能够主动自主地学习，相互间还合作协作，这样的学习对将来的科学研究无疑是个很好的训练。
尽管有着高考的压力，但高中教育更需要培养的是创新拔尖人才。作为中国科学院大学常务副校长，吴院士十分注重青少年的教育培养。吴岳良院士表示，中科院大学今年首次招收本科生，面向江苏有25个招生名额，其中，扬州共获得4个校长推荐名额，在全省的占比相对较高，而宝应中学就获得两个名额，其先进的课堂教学理念正是吸引中科院大学的重要原因，这也符合现在高校的人才培养理念。原来中国科学院大学是以研究生培养为主，今年首次招收本科生，也意味着学校希望探索一个拔尖创新人才的新的培养途径。
他透露，如今，随着学校招收本科生工作的开展，他们也更加关心高中生的培养。这次，他到了宝应中学以后，看到“理想课堂”这种课堂教学的改革，发现这样的培养理念，与高校的培养理念是相一致的，主要培养学生自主思考问题、提出问题、解决问题的能力，而在宝中开展的“理想课堂”上，同学之间的讨论其实比老师教的更多、更直接，这样培养的学生在学会自主思考后，学习的积极性更高，从而能培养自己的兴趣，包括好奇心，就有激情，而这正是做科学研究需要的素质。
在当天的活动现场，吴岳良院士以“2013年诺贝尔物理学奖——上帝粒子”切入，介绍了基本粒子模型等常识后，启发同学们对“宇宙演化”的思考，通过模型展现宇宙形象，并结合中学理化知识，为大家彰显了人类探索宇宙奥秘的历程。
一个多小时的讲座，吴院士坚持站着讲完所有内容。在吴岳良院士的引导下，同学们积极发问，气氛活跃，激发了对物理前沿知识的浓厚兴趣。讲座结束后，吴院士和学生们开展了热烈互动。
“动量、能量守恒由何引起？”“宇宙的结局是什么？”……讲座接近尾声之时，同学们意犹未尽，以一系列生动而别致的提问与吴院士现场互动，问者单刀直入，答者妙语连珠，会场洋溢着欢快而热烈的气氛。
相关链接：
扬州日报：//www.yznews.com.cn/yzrb/html/2014-03/19/content_559708.htm
中国宝应：//www.baoying.gov.cn/showxw.asp?id=64967
宝应县科协：//www.jskx.org.cn/art/2014/3/19/art_92_716495.html
