8月27日上午，淮安市乡村初中化学骨干教师培育站在淮安曙光双语学校开展的第二次研修活动如火如荼地进行到第三天。今天的活动内容是由特别邀请的淮安区初中化学教研员滕兴堂老师和淮安外国语学校校长助理张明根两位专家对授课的六位教师的课堂教学进行点评。培育站导师、学员、淮安区全体化学老师参加了评课活动。
 

 

　　本次活动的研究课课题为《分子和原子》，研究方式为同课异构。在评课活动中，滕兴堂老师重点点评了曙光双语初中部的吕军老师的课，他认为，吕老师的课堂设计符合学情，重视学生已有知识和生活的紧密联系，教学能够从实际出发，合理取舍大胆突破。他还指出，要注意课堂教学语言的简练和实验是规范性。滕老师对清江浦区教师发展中心许乃义老师和朱坝中学钟华老师的课堂也给予高度赞扬，也同时提出化学课堂教学不仅要讲清知识点，关注学生知识增长点，还要注重学生多元智力提升和学科核心素养的培育。

 

　　张明根副校长首先高度肯定了涟水县教师发展中心董广苏老师、曙光双语学校王小文老师、黄码中学胡昕昕老师三位老师的教学能力。他还提出一些建议：化学史探析太理论化，学生不易接受。在分子原子运用方面，与学生学习了从分子原子看物质变化，还可以再渗透用分子原子辨析混合物与纯净物。讲课过程中充分注意知识的前后联系，对学生知识的掌握有一定的复习巩固作用。

 

　　此外，淮安市盐河初级中学胡佩老师、淮阴区五里九年制李敏老师作为学员代表发表了自己的学习心得，他们认为不能让学生的思维停留在对具体知识的记忆和字面理解的水平上，而是要深入领会知识的内涵，发现知识间的内在联系及其本质规律，才能将知识升华为学科观念。只有让学生亲身体验化学知识的发现过程和应用价值，才能感悟到化学知识中蕴含的思想、观点和方法。

 

　　为期三天的深度研修活动在热烈的氛围中圆满结束。漫步课堂，感悟教诲，希望所有老师都能带着这份情怀砥砺前行，不忘初心，奋力前行！（文/宗丽 图/刘一松 吕军）