12月9日晨会期间，德育处就学生的自主管理的要求、规范问题，对初中部全体同学进行了广播讲话，以此开启了曙光双语学校初中部“物物有人管，事事有人做”的学生自主管理模式。

 

　　广播讲话中，德育处主任张虎城从班级的每扇窗户，教室的每一张凳子都要有人专门负责为例，引导孩子们学会自我管理，借以培养学生的主人翁意识。之后，各班主任又以表格的形式对班级的管理任务进行细化，责任到人，将“物物有人管，事事有人做”落到实处。

 

　　学生自主管理模式的启用，增强了各班级同学的凝聚力和向心力，通过自律性、独立性、创造性、合作性来展现自我管理成效。通过自主管理对学生充分授权，从而激励学生的自觉性和创造性，让学生真正成为学校和班级的主人，实现自我管理。

 

　　如今，我们的德育不仅仅停留在表层，更注重体验式教育,德育活动不再让学生坐在教室里看着照片、发挥想象，而是通过切身的体验和感觉，真正走进学生的心里、印在学生的记忆里。（文图/张凯旋）