7月8、9日，淮安区“三名工程”暑期教师培训拉开序幕。曙光双语学校初中部赵秀琳、刘露、吕军、宗金龙等教师受邀参与分享交流。

    英语赵秀琳老师主讲《基于以生为本将“双减”理念贯彻到初中英语课堂教学中》，赵老师分析当前初中英语教学现状：学生在课堂中的参与感较低, 不能体现学生在学习中的地位, 不利于学生学习素养的提升，不利于学生的长远发展。由此她提出以生为本教学理念，并给出将 “双减”理念贯彻到初中英语课堂教学策略：多模态课堂导入，激发学习兴趣 ；突出学生主体、强化主观能動性；构建教学情境、拓展延伸知识；优化学习方式,提升学习效率；加强个别指导,优化教学效果；充分利用各种资源,优化教育教学。

    历史刘露老师开设微讲座：《新课标 新变化 新思路》首先以教育十年变迁下的新课标为背景，对比了2011版与2022版课标主体内容的修改：（一）提纲挈领的时政背景变化（二）换汤不换药的微调1.单纯的字词修改  2.总结式的压缩  3.表述不变而位置变动；探究具体史实的变动：1.重视最新考古成就  2.强调民族文化悠久历史  3.优化早期党史  4.凸显抗日战争  5.关注第三世界的发展。最后根据课标变化呈现教学思路变化：1.新增学科核心素养  2.广阔的教研空间  3.评价方式的转变  4.与部编教材的紧密结合  5.提升难度的考法。

    化学吕军老师讲座以《2022年版新课标下初中化学教学设计与实践策略》为主题，首先吕老师以“探究常见化学膨松剂的成分及其作用原理”为例探究初中化学“常见的盐”项目式教学，并以案例“水的组成探究”阐释如何以学科大概念为统摄的教学设计，以此总结学科大概念下教学设计的模式：“情境 — 问题/任务 — 活动 — 知识 — 素养”。

    美术宗金龙老师从四个方面浅谈《美术老师如何适应新课标》：1.新课标教学的主要特征  2.新课标教学对教师的素质要求  3.美术教师应具备的关键能力  4.美术教师关键能力发展策略。

    曙光初中部一直以来非常重视教师的科研工作，注重教师队伍建设，通过教师考学、“领航杯”“成长杯”等各类课程类的竞赛活动，促进教师的专业化成长。曙光的未来只有在教师的成长中才能走得更远。

    赵秀琳，区三名工程首批教学名师，区连续两届兼职教研员。市青年教师基本功大赛二等奖。“一师一优课”大赛省级优课获得者；连续多年获省2017年、2018年、2019、2020多届“五四杯青年教师微课竞赛”奖。区骨干教师、先进个人、师德标兵、校年度人物、巾帼标兵、科研先进个人…勤于科研多篇论文教学设计获评国家省市级奖。

    刘露，淮安曙光双语学校初中部历史教师，校优秀教师、至真教师。曾参与淮安市教育科学十三五规划初中百项课题《理想课堂模式下初中学生课堂展示能力培养的研究》，在淮安市“融学互动·开放共生”主题研讨活动中开设公开课。2021年受石塘镇党委表彰为优秀教师。

    吕军，淮安区兼职教研员，化学组教研组长，中学高级教师，，江苏省化学学会工作先进个人，淮安市首届初中化学培育站江苏省优秀学员，淮安区首届初中化学教学名师，淮安区优秀教师，校优秀班主任；市优课竞赛一等奖、江苏省智慧课堂教学大赛二等奖、江苏省蓝天杯教学设计一等奖，淮安市教学论文和设计一等奖，多次受邀为市、区初中化学教师做教学业务培训。

    宗金龙，中共党员，江苏省美术教育学会会员，中学高级教师，淮安市初中美术学科带头人，淮安区中小学美术兼职教研员，淮安区十大杰出青年，淮安市爱岗敬业好青年，淮安区首批名教师，淮安区教科研先进个人，淮安区教育教学先进个人。（文/宗丽）