教而不研则浅，研而不教则空。金秋十月，为了全面了解、准确把握《义务教育英语课程标准（2022版）》的新方向，并将新的教学理念融入到课堂教学中，10月12日下午，淮安曙光双语实验学校初中部英语教研组全体教师开展了主题为“聚焦新课标，适应新变化，落实新要求，适应新变化”的教研活动。

    本次教研活动由教研组组长尤芬主持。活动伊始，七年级备课组长杨爱刚从“高”、“活”字入手，简要说明新版英语课标修订主要呈现的几个方面的变化，并对此提出建议：

    1.改变教学理念，提升英语课堂质态。2.注重语言素养教学，谨防急功近利。3.增加语言输入量，多渠道营造英语学习氛围。4.培养良好的阅读习惯，不断自我提升。5.开展多种形式的活动，保持学生浓厚的学习兴趣。6.走出去，请进来，多方面吸收信息，保持永远在路上的心态。

    八年级备课组长顾研就如何有效提升学生的阅读能力发表自己的见解。顾老师认为只有量变才会引起质变，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，不求每次阅读时间和文章篇幅的长短，并持之以恒地读下去。她还提出教师自身也必须严格把关阅读题的质量才能更好的提高学生做题的质量。

    教研组组长兼九年级备课组长尤芬抛出问题——“新课标”下课堂应该怎样？并总结做法，应该加强单元教学的整体性；深入开展语篇研读；引导学生乐学、善学。尤老师深度解析南京、苏州、无锡、常州、淮安中考题型，以此提出建议：第一，继续推进双减政策和高效课堂。立足课堂，依托深入的教学研究来提高课堂质量，减轻学生的负担，把英语教“活”。第二，深入研究践行新课标和研究教材整合。在新课标理念的指导下，老师们要紧密融合两种教材，推陈出新，充分发挥学校的外语特色和优势。第三，加强自身专业提升。老师们要成立学习共同体，不仅要做好常规，还要通过各类各级活动和竞赛来打磨自己。第四，彰显外语特色。从理念到实践，老师们都要推陈出新，教师和学生活动都要是精品。尤老师的分析切实帮助老师们解决了新课标如何有效融入到英语日常教学并提升学生学习效果的难题。

    此外，七年级范春燕老师，八年级张月老师，九年级邵春霞老师结合平时的教学工作介绍教学经验。她们都强调了课前备课的重要性，教学过程中能充分调动学生的积极性，面对学困生做到多督促，反复抓，抓反复。

    教研是一场修行，面对新的学科课程标准，面对新的教学改革之路，团队共研为老师们提供了浸润课堂教学的活水，漫漫教学路，吾辈将继续求索！(图、文/宗丽)