12月9日上午，淮安外国语学校举办以“推动‘双减’落地，创新课程设计”为主题教师专业成长培训会。淮外荣幸的邀请到了首都师范大学教师教育学院教授、人工智能教育研究院常务副院长蔡可博士及创新互联网教育研究院副院长姚春艳为全体教师进行专业培训，会议由翔宇教育集团常务副总校长、淮安总校校长、淮安外国语学校校长高立顺主持，淮安外国语学校、淮安曙光双语学校的全体老师及山东枣庄翔宇中学、湖北监利新实验学校部分教师代表参加现场培训，涟水滨河外国语学校、枣庄翔宇中学全体教师通过网络直播参加培训。

翔宇教育集团常务副总校长、淮安总校校长、淮安外国语学校校长高立顺

首都师范大学教师教育学院教授、人工智能教育研究院常务副院长蔡可博士

 

　　会议伊始，高立顺校长由《深度学习》和《准备》两本书切入，强调了项目化学习推动教育转型发展的重要性，并向与会老师隆重介绍了本次培训会的两位专家学者。随后，蔡可教授作了以《项目学习深化学校课程教学改革》为题的讲座。蔡可博士回顾了此前对项目学习的案例分析及在学校中的实施路径，指出现在的课堂面临着“三新”的挑战，即——新课标、新教材、新高考。蔡可博士以语文领域的群文阅读和比较阅读为例，讲解了项目学习中大单元教学的重要性，强调应以高阶任务驱动低阶学习，将知识的结论呈现转变成一个问题的解决过程，只有过程的公平才能带来结果的公平。只有在动态的学习活动中解决静态的内容问题，才能让问题的探究成为完成任务的有机组成部分。蔡可教授的培训立足高考，高屋建瓴，从课程改革的角度分析了项目化学习的可行性。讲座赢得了阵阵掌声。

 

创新互联网教育研究院副院长 姚春艳

　　而姚春艳院长则是从科学的角度出发，进行了以“科技赋能课程创新”为题的讲话。姚院长从背景、价值、功能、案例和路径五个方面对教育信息化的进程进行了详细的讲解。姚院长指出，实施高效课堂的关键点在于课程资源、教学工具、学习模式和课堂数据的完整结合，只有促进学校的课程建设，关注学生的个性成长，学校进行科学管理，助力教师教学教研，才能更好地进行创新课程改革。姚院长通过三个视频的实际操作给与会老师展示了在科技的支持下，基于大数据的云平台教学的优越性，并强调只要课程改变，学习就会改变；课堂改变，学生就会改变。姚院长的讲话让与会老师受益匪浅。

　　据悉，淮外一直致力于课程改革，坚定地站在教育革新的前沿阵地。本次培训，让全体教师明确了项目化学习的重要意义，同时也对淮外的创新课堂建设有着深刻的启发和深远的影响。