为了分享优秀青年班主任在班级管理过程中的先进经验，探索在教育新形势下开展班主任工作的新思路和新做法，12月10日，龙泉浙大中学举办第二届班主任论坛活动。本次活动由春雨班主任工作室负责组织，叶一青老师主持。


叶紫君　主题：从“我”到“我们”
　　叶紫君老师认为转变工作观念才能高质量的完成班主任工作，她根据实际工作经历向我们分享了四点感悟：
　　一、转变想法，努力摆脱“保姆”身份。将“我的班级”转变为“我们的班级”，借助学校学生自主管理制度发展学生自我管理的能力。
　　二、转变观念，“轻装上阵”。关键要素：包容、信任、关爱。不带情绪去看待学生，护长容短；包容地看待学生的独特性；给予学生更多的信任；对学生的关爱，胜过千万次说教。
　　三、转变方法，积极探索。重视集体性的奖励和集体性的教育，强化集体意识，重视班委的培养，让小集体发挥能量。
　　四、转变做法，从“心”出发。对学生的教育是一个漫长的过程，要耐得住寂寞，耐心等待花开。


翁福君　主题：“共享，共荣，共成长”
　　翁福君老师认为教师这份职业“任重而道远”，教育者不仅要有“博爱、担当、责任”等品质，还要拥有“格局”和“胸怀”。他向我们分享了三句话：
　　一、管理上做“减法”，教学中做“加法”。
　　二、和学生做朋友，与学生共情。
　　三、养好自己的身体，照顾好别人的孩子。


吴雅莉　主题：建设班级凝聚力的三个措施
　　吴雅莉老师对于增强班级凝聚力有自己的思考和总结，并向我们分享了她经过实际检验的措施：一是做到公平公正，通过民主的方式制定班规，结合学生实际情况来安排座位体现公平；二是班主任应该多参加集体活动，做好充分的前期准备和后期的总结分享；三是多表达对学生的期望，所有学生都充满潜力。

青年班主任根据自己的实际工作情况提出问题，全体参会人员激烈讨论，大家各抒己见，畅所欲言。


　　学校副总校长马如飞对各位班主任的工作给予了高度评价和肯定，他用“昭示启动 、建构关系、营造氛围、专业分享、寻找方向、抬高希望”来总结本次论坛的意义。他认为，教室不仅是教师教书授课的场所更是育人的场所，“教室，让美好发生！”他从现阶段班主任的学校价值、班主任的学校位置、如何成为一个优秀班主任以及翔宇全面到位的育人途径向各位班主任分享了宝贵的工作经验，指明工作方向。他表示，期望与全体班主任共同探索并描绘出更高质量的办学图景。

　　班主任论坛活动是一场富有现实意义的讨论活动，就一线教师实际教育管理中的问题进行讨论，分享优秀经验，为班主任工作创造交流平台，助力青年教师成长，推动学校不断探索高质量管理和科学育人的途径与方法。