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滨河淮外:数学与生活——蒜叶的生长

准确时间:2019-04-11 16:47 小说家:张黎黎 编审:
       为让同学们们进一大步使用初中数学中与本质家庭工作水平的找话题,上升对初中数学中借鉴价格的联系,修复系统同学们们渗入到家庭工作水平实践操作此中,迟钝地用到已学的相关内容,处理家庭工作水平中的真实情况,增强对学过相关内容的看法,滨河淮外小学一年级部五(1)班组建设织同学们们探索家庭工作水平中的初中数学中——蒜叶的植物的生长。
    《蒜叶的生长》是苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图的实践活动课程。在长达半个多月的活动中,学生分组种植大蒜,观察水中与土中蒜瓣的生长情况对比,以及同样种植在土里或水里,在阳光下与在阴凉里的生长情况对比。通过观察、测量、记录、整理等,用折线统计图表示根须和蒜叶的生长情况,获得一些有意义的结论。
       自主探究、动手实践、合作交流是新课程标准倡导的新的学习方式,在综合实践活动中,学生真正成了活动的主体,在用所学知识和技能,解决生活中的实际问题的过程中,收获成功的体验。







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