陶行知先生说："真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。"正因如此，教师阅读的专业价值才显得更为重要，因为阅读是完善教师专业知识，生成教师专业智慧，构建教师专业精神的有效途径。

       3月18日下午，滨河淮外小学部教学处开展“书香浸润教育”青蓝结对读书分享会。此次交流会以提升教师人文素养和学科素养为重点，引导广大青年教师"多读书，读好书，好读书"，不断更新教育教学理念，进一步促成青年教师的专业化成长。

       读书交流会由朱朝晖主任主持开场，在座教师们兴致高昂。

       牟馨雨老师在交流李镇西老师的《爱心与教育》一书结合自己的教学经历感慨道： “教师应把更多的关 注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的, 因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、 向上,那该是多好的教育!”

        "作为青年教师的我们，形成良好的读书习惯是至关重要的。心灵和精神上的以读书及其人文趣味为纽带的读书育人，以读带读，让全校师生都沉浸在书的海洋。"

       徐翔老师跟大家交流的是《5岁熊孩子教我的事》。在交流时徐老师说道：“育学生和育儿的道理是相同的，关注他们的成长环境，培养他们的兴趣爱好，锻炼他们的意志品格，这就是眼下最重要的事情，如果我们能将这些都做好，那么其他事情就水到渠成了。”

徐婷婷老师在交流《致青年教师》一书时说，"作为教师，我们不仅心存善良，还要有博大的胸怀和过硬的专业能力，这样才能当好学生的领路人。"

       祁霞霞主任结合自己执教低年级的经历，在分享《心平气和的一年级》一书中说到：“教育是润物无声的美丽且缓慢的事业，从容是一切教育工作者必备的心态，多读书，读好书，可以让我们从谈吐到内心变得温煦优雅。”

       韩婷老师分享了《教育智慧从哪里来一书》，在谈到这本书给自己最大的启发时，她是这样说的：“教育需要思考，而不是简单的模仿。学生行为必然会有思想做指导，我们更多的要去发现学生的想法，才有可能从根本上去改善学生的行为。”

       活动最后，滨河淮外陈荣副校长对本次活动进行总结，她肯定了“青蓝工程”在平时的教育教学中所起到的作用，但也指出了日常出现的问题，并以自己的切身经历，鼓励青年教师多专研，多虚心请教，争取早日站稳讲台，形成自己的教学风格。同时还激励老师们平时把读书变成自己最常态、最基本的生活方式，使自己在教育领域得到专业发展，逐渐成长为思考型、思想型教师。

       “青蓝工程”读书分享活动不仅是滨河淮外的传统，不断促进教师快速成长，更是一个团队互动共赢，不断开拓、创新、提高的过程，相信通过青蓝工程系列活动的开展，必将为学校新一轮的发展奠定扎实的基础，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化、年轻化的高素质教师队伍。