各备课组长组织老师一起学习国家“双减”政策,重点解读和剖析“双减”政策中全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担这两项,并从健全作业管理机制,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导,科学利用课余时间和提升课堂教学质量等方面来落实相关要求。教研组、备课组根据浙江省义务教育阶段作业管理意见,加强作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超过国家课标,严格控制学生完成作业的时间,根据学情,布置分层、弹性和个性化作业,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,引导学生放学回家后,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。
老师们群策群力,积极讨论,确定本年级组的作业要求,做到作业量的减少,质量的提高,层次的多元,选择的多样,学科的融合,增加学生的社会实践,充分满足学生多样化的学习需求。每月安排一次无作业周,让孩子自由利用时间,走进大自然,陶冶情操,促进学生全面发展、健康成长。