据新教育基金会公众号消息 向宇 星云 桃言　2019年10月27日，上海儿童文学阅读论坛暨第二届“信谊杯”阅读课教学大赛决赛及颁奖典礼，在上海师范大学举行。6堂决赛展示课，8场专家讲座，2场名师展示课以及诗意与浪漫并存的“浦江之夜”融汇于两天一夜的儿童文学教学生活中。新教育基金会理事长、翔宇总校长卢志文出任27日下午颁奖典礼主持人。

　　既有都市贵族学校，也有偏远希望小学，本次大赛共收到17个省市自治区330位老师的参赛材料。其中小学教师208人，幼儿园教师107人，中学教师3人，校外机构的教师12人。经三轮严格评选，6名选手晋级决赛，一等奖被江苏省南京理工大学实验小学孙银杉摘取，李明、柏雪获二等奖，励蓉、曹莹莹、李珍珍获三等奖。另设特别奖2名、优秀奖26名、入围奖67名、优秀组织奖19个。

　　阅读课赛事评委会主席梅子涵教授、新教育研究院副院长李庆明、信谊图画书总经理黄润芳、上海师大人文学院教授詹丹、北京少年儿童出版社社长赵彤、山东画报出版社社长李文波、福建少年儿童出版社副社长杨佃青、明天出版社有限公司市场部经理沙沙等出任颁奖嘉宾。

　　执教观摩示范课，美国老师Andrew Vincent Clary带来一堂美国阅读课，李庆明博士则从图画书入手跟三年级的学生谈哲学，2017“全人教育奖”提名奖获得者蒋军晶老师执教整本书阅读。三位老师深厚的阅读积累和个人修养令人叹服。

　　论坛演讲阶段，演讲嘉宾多角度阐释儿童本位的阅读教学创作。上海师范大学人文学院詹丹教授的演讲对“三性三化”原则进行了深度的阐释，南京市玄武区教研员黄雅芸为大家分享自己在文学教学中的经验和感悟，绘本作者、漫画家阿涩讲述他通过绘本创作与孩子沟通的经历。

　　苏州大学教授、新教育实验发起人朱永新，因故无法出席论坛，专门录制视频对论坛召开与阅读大赛圆满举办表达祝贺，希望越来越多的教师参与图画书阅读教学活动，希望论坛与赛课活动越办越好。

　　“目中有人，方能触及教育的本质，老师要提供条件，构建可能，触发动机。”“放弃做参观向导，尝试做探险向导，和孩子一起去发现，我们只是探得多一些，早一些，仅此而已——孩子们的发现往往出乎你的意料之外。”主持颁奖典礼，卢志文总校长对获奖代表与颁奖嘉宾致以祝贺与谢意，希望参加论坛的教育工作者进一步树立儿童意识，以人为本，为中国阅读教学、文学课教学再绘绚烂新景。

　　本次论坛由信谊图画书、新教育基金会主办，桃言教育承办，上海师范大学儿童文学研究所、上海师范大学人文学院提供学术支持，CCtalk提供技术支持。众多专家学者名师，与来自全国17个省市自治区的近500名一线教师、媒体朋友、童书出版界人士一起，围绕“儿童本位的文学阅读教学”这一主题进行深入研讨。


一、名词解释：

　　“三性三化”，文学课教学的原则与评价标准。即文学性，用以推动儿童文学阅读课的文学化进程；趣味性，用以推动儿童文学阅读课的趣味化进程；思辨性，用以推动儿童文学阅读课的思想化进程。

二、论坛金句：

　　社会对儿童文学阅读的重视，实际上就是‘儿童本位’的最好体现。
　　　　　　　　——詹丹教授

　　阅读是门槛最低的高贵，只要把好书带到孩子身边，只要从老师捧着书，给孩子们朗读开始，一切的美好就在发生，一切的改变就在悄悄中进行。
　　　　　　　　——叶凤春副编审

　　童年那懵懂无知的发问，如同天籁，像一道光，照亮成年人的生命。优秀的儿童文学，总能读出太阳的升起。
　　　　　　　　——梅子涵教授

　　阅读应当走出平面化，要深入，要交流，要表演，立体而丰满。
　　　　　　　　——卢志文理事长