2023年初，由永嘉县文化馆主办的《永嘉文艺》（总第62期）杂志出刊，温州翔宇中学初中部八（16）班单钎涵同学的文章《亲密的“客人”》和翔宇教育集团总校长助理李玉佩的组诗《风雨双塔路》一同刊登。  
“贴近生活写作，写真实的事情和情感。”据单钎涵同学的指导老师林云霞反映，她的语文课堂教学注重写作指导，培养学生通过观察，学会从平时生活中获取素材。单钎涵同学的这篇文章就是寝室生活的一个小细节，描写的就是集体生活的一种心理体验，把自己想说的话用文字记录下来。写作要求根据教材单元内容去定，文体也得跟教材训练，每学期要写六次单元作文训练，考场作文训练八次，偶尔写写随笔。  
集团总校长助理、教育媒体人李玉佩是翔宇教育集团的新闻总管，全面负责集团所属学校新闻指导工作，时常对翔宇通讯队伍加强业务培训，提升专业写作水平。爱好文学，擅长诗歌，已出版诗集《悖反》。  【附：翔宇师生诗文】
 
风雨双塔路（组诗）
李玉佩/诗
 
雨水淋湿双塔路
 
灯光奔窜，撩开昏暗。
双塔路是一个平行四边形，
面积不变，
底线和高稳定。
 
玻璃窗关不住嬉笑怒骂，
千里之外有人通风报信。
和麦子无关。
 
阀门厂孙总关门，
二十年打拼欠下一屁股债。
想夺走库里FMVP，
维金斯放下枸杞杯。
那么多妹子不敢撸串，
没提唐山，
只说晚上雨大路滑。
 
整个东海都被蒸腾转换雨水，
六月温州湿透了，
双手一拧就拖水。
这样的日子，
有人朋友圈推销超级月亮，
昨天撑伞找了一宵。
 
没有太阳还得寻欢作乐。
双塔路一根哗哗响的链子，
四轮汽车奔跑，
一群急眼忙慌的狗。
 
 
龟山塔下打坐
 
那年秋天去看龟山塔，
转了三圈，
打坐一个时辰。
 
石头都热了，
摇晃着像一池荷叶。
 
谁在冥想，
江边建造七级浮屠。
赎买一种缘分，
释放万千不甘。
 
朝潮夕汐海门东，
声撼江天雷雨疾。
西晋，宋和明，
一千年修缮信仰，
一千年等雪披拂。
 
风是孩子撒欢，
推开铃铛，
像鱼扭身钻过网眼。
 
蛇山塔等雪
 
蛇山塔上没有美人。
嘉庆砖头裸露。
找不到匠人名字，
哪怕一枚指纹。
 
看你，站到山顶。
一些句子脱落。
烟雨莽苍苍，
黄鹤知何去?
他乡共酌金花酒，
万里同悲鸿雁天。
 
壁龛供奉佛像，
不悲不喜模样，
犄角飞檐牵挂江心屿。
 
时间久了就不等了，
柳毅变心，
瓯江潮水失信。
 
那场薄雪不会再来。
 
 
亲密的“客人”
温州翔宇中学初中 / 单钎涵
 
几周之前，亲密的“客人”大驾光临我们寝室了。
 
那天晚上，我洗完澡一出来便听见了室友欢乐的歌声，顿慰通体舒畅，心情愉悦。我喝过牛奶，哼着小调儿走到了阳台，悠哉游哉地举起晾衣杆在一堆衣服中寻见着校服的下落。一顿翻找之后，我顺利地取下校服，美滋滋地自言自语道:"就是它了，就是它了。”
 
我拢着怀中刚洗完的宝贝校服，一边把头埋下去，一边发出满意的赞叹:“嗯，还是熟悉的香味!”突然，一种奇怪的触感在我的指尖滋生了，凸起的，硬硬的，好像不太对劲……我好奇地将衣服翻了一个面，一位黑糊糊的“不速之客”跃然眼前。
 
我使劲儿眨了眨眼，定睛一看，竟然是只虫子!“救命啊，救命啊!”我扯开了嗓子喊，大有要把屋顶掀翻的架势，随即丝地将衣服甩在了地上,忙不迭地向人多的地方跑去。想起刚才自己和“不速之客”的亲密接触，我惊魂未定地大叫着:“快来看看，上面……上面有只虫子啊!”说到害怕处，我甚至用晾衣杆将衣服挑起来，朝着正在疑惑的同学们进行了360度无死角的“示众”活动。
 
寝室里顿时鸦雀无声。
 
缓过神来之后，大家都七嘴八舌地表示无能为力，没有一个人敢去把虫子抖掉。最终迫于无奈，我们只好请求宿管老师的帮助。
 
脫离困境后环顾“案发现场”，只见地面一片狼藉。想到我们八个“壮汉”竟然向一只小小的虫子屈服了，我不禁哑然失笑。“哎，罢了罢了。”我自认倒霉地对衣服进行了第二遍淸洗，就当这是小虫子对我们没有举办“迎客仪式”的一种报复吧!
 
我刚把心稍稍放进肚子里，却不曾想，一波未平，一波又起。
 
上一秒我才拖着疲惫的身子挪到床沿边，下一秒女高音师就开始了“表演”--一声尖锐的叫声从上铺传来，我捂住耳朵往上看去，原来是一只飞蛾停在了她的蚊帐上面。为了不惊动亲爱的蛾子，我轻手轻脚地上了床，塞好蚊帐，确保它不会飞进来时，我才贫嘴道:"不要怕呀，姐，这是我们606的VIP客人，热情一点好吗?”此时，宿管老师提醒我们该睡觉了。上铺同学小声抱怨说:"这位美丽的客人。你怎么还不走啊。要睡觉了，是时候该回家了吧?”大家叽叽喳喳地低声开着玩笑:“小虫也是要睡觉的，就让它在你的蚊帐上暂时安顿一下吧，明天它买的是早票。”
 
“不要飞进我嘴里就行。”她无奈地说。
 
就这样，同学们在看似平静的氛围中忐忑地入睡了。也许，这段人虫之间的奇妙缘分会一直延伸到谁的梦乡里吧。
 
也许我们的人生中也藏着许多虫子吧!在我们开心的时候来惊扰一下，在我们放松的时候来恐吓一下，让我们的成长带着一点不安，又让我们在不安中成长。
 
（指导老师：林云霞）