“正确应对方式:情绪需要被看到和接纳,认知可以被讨论和纠正,行为可以被改变和惩罚。”“父母、老师是孩子情绪的容器;建立关系要先于教育!”林永坚医师以《青少年常见心理问题的识别与应对》为题开讲,内容包括:美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的“心理健康”十条标准,人类正常心理活动的三大功能,正常心理和异常心理的区分和判别及原则,常见心理问题中精神分裂症、进食障碍、抑郁、躁狂发作、惊恐障碍、焦虑障碍、强迫障碍等的识别,常见精神障碍的沟通应对,等等,讲座时切合实际,结合一个个生动的案例,深入浅出。与会翔宇老师用心聆听,深刻领会加强心理安全教育的重要性与长期性。
“学生、家长、班主任、生活老师、心理老师五方联动,时刻顺畅,无缝对接,周全严密,班级的问题,宿管老师要及时跟进,弥补和接力,家长的问题,班主任要及时纠偏,跟踪服务。”会上,学校安全负责人、翔宇温州总校办高谋主任要求,认清形势,强化安全“责任感”;五方联动,织密安全“防护网”;宿管提升,筑牢安全“防火墙”。
温州翔宇中学常务副校长潘文新近日指出,加强,主动加强年级、班级与宿管的联系,双向奔赴,齐抓共管,是扎好安全口袋的关键!