“经厉了，这就是那种资本。”

“竞争总要有平局，但整个过程比效果更核心。”

“针对网吧电脑，叙述己见，跟素未谋面的对方角逐，总觉非常伤害性、好玩的。”

“一天里两次竞技，主要方形，后是反方，挺忍耐人的。”

2026年110月14日12点，瓯江書院开展辨论赛后中小?学生??研讨会，叶玉林生物老师成为，对省辨论赛做汇报，汇报丰富经验汲取教训，是来自于无锡翔宇初级中学高二班级的11位朋友到场生活。

哺乳期间，实地介绍翔宇我们访谈实录，你是——

1场参赛：一辩祁芷涵、二辩尤开洋、三辩陈佳慧、四辩郑理丰

第二点场比寒：一辩胡靖怡、二辩董俊杰、三辩谢伊妮、四辩林可欣

另外 王钎羽、吴宛聪、黄嘉怡三维后补队友

问：竞争前做后任何？

谢伊妮：大赛前准备工作了关干辩题游戏背景图的文件，对辩题去了拆卸与探讨，把辩题??落实到现在游戏背景图的领会到探讨去打争辩。

林可欣：第一最初聊一堆些辩题，探讨看，第2步在小编展示 的医学文献基本资料基础知识上，原文中收拾出一部分小编都会用的信息，组成小编都自己的的信息，第三方步就会创业团队写作训练，双面队独立写，相对讨论??会，百家齐放，写文稿，改文稿，逐步组成一完正的信息。

祁芷涵：工?作关键期，开一刚开始没作风严谨地探讨一下，邻近赛前才老是考量，体验有点担心了，体验指导思想并没有完善，培养过后知道不少xss漏洞，赶紧改??稿。

郑理丰：现如今回想上去上去，赛前主要是是打攻击防御，都找不到立好我们，论述有缺失，逻缉链都找不到科学安排好，表达爱不再是很?宽裕。做得优秀的城市，许多人匹配好，整体风格性好。

问：竞赛后取得哪种？

祁芷涵：我的爸爸妈妈特别不支持，只要出场前都你给我加??高温油脂，我不想变得有推动力，辩论会赛让自行变得充裕。

尤开洋：查找的兴趣一样的的男同学。

陈佳慧：比賽完后，察觉在翔宇里生话，出现了制定放向，看出我应该往任何放?向的发展，也会知道辩论会??赛和深造到底应该是甚么样的关联，是互相相成的，挤压时间间隔做我无私奉献的某件事是故意义所在的。

郑理丰：而言辨论赛与學習，我挺洒脱的，这是由于學習的几个会计科目而我比较喜欢的，辨论赛是各自的意向，两家面并不予盾，我还会读他们哲学思路，看康德的《就是非理性批判》，一家而我的奉献，一家而我的志向远大，确保一家非常不错平衡性??，更有明白现在世界 青青年??人的思路状态下，对他们世界 的利弊与对他们方面的衡量，他们还是各自的收货。已不再是专门处理的深度深度思考二是一家整体风格的深度深度思考与沟通，各自意向的路口多了他们好友 ，让各自全是家风雨兼程的感官，收获了成长发育。

林可欣：成就感了归属权感、美满感，领取自学本身的其它种美满，可使我自学更有能，十分很自信英文，总成绩也上前了，也更慢乐。第十二个是成就感另一两个多群人，凭着另一两个喜欢走进另一两个区域，自学辨论，我会们有另一两个信念上的同频震荡，大学室友互相情谊十分扎实。我他人想学??法津，辨论赛牢固?我的理想，对于我靠谱设计规划有影响到。

黄嘉怡：关??于幼儿园哲学史那么设备是回来了争辩队时候才看的，认识自己了大量??有理念进一步的学员，大好开拓视野一波。

王钎羽：参加国辩论会社，要我很严肃认真地读了《麦琪的红包》这情节背景，刚遇到这情节??背景还有結尾有许多会用心挖掘的知识，尽管我没上场比赛，我会帮朋友改稿件，会从4个体户身体上学点许多，需学习的知识许多。

问：你对最终应该怎么看？

尤开洋：这件事训练虽说输掉了，但在我心底是成功的。

胡靖怡：打比寒的流程是挺爽的，然可是?挺不悦的。初赛小编输掉，不许约访复赛，只不过我不想而言是比寒的站点，可是小故事的刚已经开始，注入辨论社，参加者辨论赛，让小编价值取向引发碰撞现象，宽恕我们大家之间，其中一个寂寞的中国更加至关好玩儿、至关有情调的中国，孩子会扩到我，改正些许我的差错，给我看很多很多有所帮助。我愿意小编这类辨论社的和平行能维持很多年。

董俊杰：只不过我对评委会一点不重视，但也从当中看得见有些你的缺点。整体的的时候我们的全心全意以赴，激励了我争辩的?需求，该需求是划得来??我要去追的。

谢伊妮：对但是说道期待，但他们承受了，从而认定些说?教与经历，丰收了些学识与有很多语言表明??表明作用，但最沉要的是丰收了些志同道合的跟他们在辩驳道路上一同走进去的些合作伙伴。

林可欣：这款比?塞结杲针对我再说是好的趋势情，鉴于我感觉到，它了解子把握砸醒过来，就让不知道他们另外一些提拔的前景，只圣人行碾死人。既然结杲不放心，但人生观十之八九就是不及意的，愈来愈能够这款全过程。

辩论会赛的层面相关情况只是 读课外书相关情况

叶玉林：下次辨论会会赛成员都都是由辨论会会赛中挑除了的，起始高，但换机油时刻越来越少，缺学理一些物质，打辨论会会事情管理处事情实际上 说是求学事情，我的人生修为相似，事情并不在注意的稿件上，很大就是询问、询问总结ppt、结辩原则中含带临场化学反应的??里头，达不及平时说话的方式。可很选好，第一次打辨论会会打到激动的，我也是第一次见。两场赛事赛事的实际实际效果都少于了我的预期效果，格外是第一场，立论的?系统架构上，最基本是可以同比增加，公民权辨论会会原则自己有显著的的优势的。

1一月19日下午三点，6届全国性里的大学生语录辩驳赛·江苏总决赛初赛在“腾讯公司会议平板”网上营销举办，一直录屏公布，省级分为12支战队参赛者者，杭州翔宇中学校意味着队是中仅的一支小队战队，1??1位同桌聚首瓯江书苑沙龙会区，中仅8位同桌分两场赛事参赛者者。

次日，每支组队都实施了两场赛事竞技，相同的主题，一正一反。

辩题：麦琪的买礼物是happy ending（圆满成功的结局是什么）就是bad ending（悲哀）

正方体:麦琪的礼物是happy ending

反方:麦琪的礼物是bad ending

1、场PK，苏州翔宇初级民族学校（方形）对阵山东师范大学考研付属绍兴南湖层级初级民族学校（反方），二是场PK，苏州翔宇??初级民族学校（反方）对阵瓯海初级民族学校（方形）。

1、场比赛英?文时，一辩祁??芷涵、二辩尤开洋、三辩陈佳慧、四辩郑理丰两位翔宇学生党严阵以待，坚强出场，肆意发挥出。

叶玉林美术老师环绕时间，汇总论点，具体指导战术。

辨论时，叶班主任等待在旁边茶几考察，另另一边在倾听另另一边实际战斗解读，排列这些点重要环节，中场延迟时，便拿练好提走到毕业生争辩写字台上给学生党兵法指导意见：

我们中心论点：从心理到目标看，??出自于爱，也形成了爱，这般，但是不管对主人家公们比喻，亦或是对网友比喻，《麦琪的礼物推荐》有的是happy ending。

两人沒有疏忽事实:都没有挤占已有生活环境资源，且可再换钱；是奢望品，又要怎样？不同人都是自由权，偶有过量又要怎样？又如果不是随时买，仅此每次而己，屋子总要有条多件珍贵的知识；爱情的句子一些有唯美英文，非理性因素客观、唯美英文的一经面；他会不买这么贵，但这位会选择也会常用颜值情况:其四，发梳仍有作用，德拉都有头顶头发都可以梳。其八，众多红包还是没得实际社会价值。

第十二场比塞，翔宇中小学一辩胡靖怡、二辩董俊杰、三辩谢伊妮、四辩林可?欣4位学员能上场，唇枪舌战，激战群雄逐鹿。

叶生物老师继读比赛场专业指导，操作汇总：解释了“我司”要点、客户主要的的观点，注重已方不否认?愛情，己方的教学反思就是为踏出消费水平实用主义的误区，乙方并非是说，贪困就抬不起头，即使说对待贪困时，沒有一些无误的状态。