“教师，哪些当时再次呀？”“好的，千万！”上罢课，教师进入诊室时考生积极相邀，依依舍不得，这一瞬再次发生在连续校际课堂交流会项目中。 202几年1月10日，温州市翔宇小学高中西部地区教导主管顾问戴元聪、学习心态问题活动组织咨询中中主管栾鸾领着聘请心态问题活动组织高中教师金晓娜、纪相孝、朱淑群等一众7人互动信息团，去瓯北四中、永嘉教育组织开展心态问题活动组织卫生工作任务校际互动信息活动组织。遭受互动信息学习上级领导、师生之间的差评。

 首站，赶到瓯北四中。2位教师分为给两种初一班级活动的学员们上課，纪相孝教师向学员们进述《我的“拖时间症”我该拿你该如何办？》，鞭策学员们要拼弃“拖时间者”，较为活跃的向“守纪者”稍微靠拢一下，并说出“五20分钟发则”满足策略。朱淑群教师紧扣“了解状态表达”，向学员们进述了解状态表达的三大策略：要多用显然句，运用积极性词替代消极性词；用如今的时替代十年后时；想象的模仿，左右手合十，闭上一只眼睛深正常呼吸。实地学员们耐心上课时，语文课堂学习成绩积极性较为活跃的。

 其次站，永嘉师范学院。两个导师同一时间开课，给永嘉其次角色幼儿园留学生党带去不都一样的心理学职业化高中教师教学活动经验，留学生党座姿端正态度，互动视频热情，电池充电精神。 

金晓娜师傅以《情绪分类缺陷变小镜》为题，以棋牌游戏“我国不如此”把握，让考生做挑选，反映所有人情绪分类缺陷的异同，以求从心理学体力的种类、熟悉当今世界的方向、有着挑选如果设计出区分、选择复古风三个方面去剖析16种情绪分类缺陷分类的优势与劣势，让考生懂得不存在那类情绪分类缺陷是比较好的，每个情绪分类缺陷都会自个儿的优势与劣势和弱点，才能较好地熟悉自个儿。

 

朱淑群班主任从亲密的、玩法、承诺卡八个个方面叙述的是“完美的爱”，融入视频播放例案，深入的浅出，娓娓道来，让大家注重分友情与友情。 专业性的知识点，细致严谨的教风，点一闪一闪学员的心灵深处，与会人员心理的活动营养任务校际教法的活动交流会的活动，有利于促进了三校系统互动问答，提高自己了三校教育教法教法级别，促进了三校去联系与深厚友谊。