未来学校什么样？未来教育走向何方？或许，对于未来的定义我们各不相同，但我们对于新的教育生态从未停止期待。本期沙龙摘选了朱永新等专家学者的观点。希望借此厘清我们对未来学校的认识，看清教育的方向，一起探索，让中国教育变得更加美好。

 

 

 

【讲坛】

 

未来学校的15个变革可能

新教育发起人，中国教育学会副会长　朱永新

 

　　美国教育界有个很著名的问题——乔布斯之问。乔布斯问美国教育界的人，问美国政府官员：政府对教育的投入是最多的，远远超出公益的投入、对商业的投入。但我们看到公益已经变了，商业已经变了，金融正在发生剧烈变化。但是教育似乎还没有像我们期待的那样发生变化。为什么？美国前教育部长邓肯，他认为一个很重要的原因就是学校没有发生变化。学校没有发生真正意义上的重构，所以教育很难重构。

　　教育的变化有三个阶段。第一是技术的变革，技术变革早就在出现了，比如最初的各种的教学辅助仪器等等；其次是教育模式的变革，教学模式已经在发生变化了；最后一个变革是教育结构的变化，学校的结构如果不发生变化，教育是很难变化的。

　　未来的学校究竟应该怎么变？我分析了以下15种可能性：

　　第一，学校会成为学习共同体，不再是一个一个孤立的学校而存在；

　　第二，开学和毕业没有固定的时间；

　　第三，学习的时间弹性化；

　　第四，教师的来源和角色多样化；

　　第五，政府买单和学习者付费将并存；

　　第六，学习机构一体化，学校主体机构与网络教育彻底打通；

　　第七，网络学习更加重要；

　　第八，游戏在学习中发挥更加重要的作用；

　　第九，学习内容个性化、定制化；

　　第十，学习中心小规模化;

　　第十一，文凭的重要性被课程证书取代；

　　第十二，考试评价从鉴别走向诊断；

　　第十三，家校合作共育；

　　第十四，课程指向生命与真善美；

　　第十五，幸福完整的教育生活。

　　未来的学校会成为学习中心吗？有人学习的地方才能成为真正的学习中心，有一些学校可能逐步衰落甚至彻底没人去了。而新的学习中心——有网络上的学习中心，有线下的学习中心——现在一部分学校会成为线下的学习中心，网络和学习会一体化，会有著名的教育品牌和机构来重新架构，这个和现在学校教育集团完全不一样。

　　8岁孩子有些心理年龄远远超过8岁，有些没有达到，用生理年龄判断是不太科学不太人道的。学习时间也是这样，完全弹性化，什么时候学完什么时候毕业。没有必要每天早晨准点赶到学校去，学习中心可以全年无休，没有暑假、寒假概念。

　　未来教师不再是政府的公务人员，未来教师很可能是自由职业者，甚至优秀教师组成课程公司——政府采购我们的课程。未来对教师的管理不像现在那么难，因为没本事的教师、教不好的教师，没人选你自然会被淘汰。

　　未来学习者付费，将成为很重要的方式。大家都很奇怪，政府越来越强势，政府购买服务力度越来越大，为什么学习者付费还会越来越多呢？因为，这是世界潮流。美国、芬兰都有著名的教育机构做过调查，结论是：政府未来通过教育站的方式给你提供基本公共服务；但真正好的教育是为每个人定制的教育，个人要想得到最好的发展，他必须自己买单。

　　学习机构将会一体化。现在的学习很有意思，学生白天在四中、人大附中学习，放学后要到新东方、好未来——到处跑，学生很辛苦。未来这些学习机构是打通的，通过政府购买服务的方式来实现。比如学校设置外语(课程)课程，没必要请外语老师，而是去购买新东方的外语服务，数学可以购买好未来的数学服务。

　　网络学习更加重要。今年4月份去参观斯坦福的一个学校，这个在全美国排名第二的学校很有意思，全校学生全部在网络上学习，所有课程全部在网络上学习。有人很担心都在网络上学习，学生社会化的方面会不会有问题。根本不用担心。他的校长告诉我，他们组成很多俱乐部，每周两天在网上学习网络课程，其他时间自己线下社交非常好。未来学习不仅在网上，互联网会更加社区化，线上线下的学习是相互结合的。你们看现在很多国外大课程，一下子上百万人选的课程。未来上百万人选择这个课程，学习的方式是社区化，个人之间的互动是及时的，这种学习更人性化。

　　《游戏让学习成瘾》这本书非常好，介绍很多理工类的大学课程已经游戏化，用游戏的方式学习，用挑战的方式来学习，今后将成为重要的可能。

　　内容定制化。未来的学习内容会更个性化和定制化。现在教育有很大问题，我们定了很高标准，然后所有人都为了进最好大学而学习。在这个标准下，只有少数人是成功者，大部分人都是失败者。未来的学习标准会进一步降低，大部分人学习游刃有余。教育的目的更多是个人进步，凡是有成就的人都是自我建构他的知识体系和能力体系的人。

　　小规模化。大规模的教育机构未来会逐步消失。我到美国看AltSchool，美国中产阶级都选它的课，它的学校200人，从幼儿园到高中就是200人的规模。这样的好处是可以有充分的交流，在校园里面充分地流动。现在的学校样式并不是自古就有，其实只有短短几百年的时间，伴随着英国工业革命开始的，现在已经到了颠覆它的时候了。

　　未来的用人单位，比如我是腾讯老板，根本不要北大毕业生、耶鲁毕业生、伯克利毕业生，要求你在北大学这门课程，在耶鲁学这门课程，在伯克利学这门课程，我要的是知识结构和你的能力，而不是没有用的证书。

　　课程证书很重要以后，品牌竞争就很重要。未来的学习中心一个很重要的能力是它有很强的鉴别力，它能知道在这个世界上，哪个中心的课程最棒，哪个大学的课程最优秀，它会选择进入最优组合，帮助学习者做最好的整合。未来的学习中心，一方面有它自己独特的课程，不可替代的竞争力，比如这个学习中心专门做口才训练，这个学习中心专门做外语，同时它还有课程整合能力，它要驾驭整个课程整合，识别课程优劣的水平。

现在考试评价是选拔性的，未来考试评价是诊断性的，会用大数据记录整个学习过程。记录学习者在哪些方面、在哪个点上有问题，然后它给你提供技术的支持，它更多是做诊断而不是做鉴定。

未来家庭在学习中心发挥更加重要的作用，不管怎么样，一个人的成长主要在家庭当中，这是很重要的对教育理念的颠覆。我跟很多校长讲，你不要以为你了不起，孩子都是父母教出来的。有什么样的父母就有什么样的孩子，科学家研究大脑结构时已经证实，到6岁时大脑突触形成大脑发育程度已经和成人相差无机。未来教育将依靠心理学、依靠科学重新发现家庭和父母在教育中的意义和影响。

现在我们的课程是以知识体系为中心的，整个课程是知识螺旋式上升的过程，其实没有必要，教育应为生命而存在。我从06年发起新教育实验，新教育实验最基础的课程是“生命课”，把人的生命分为自然生命、社会生命和精神生命，那就是生命的长度、宽度和高度——教育是为生命而存在的。

　　无论怎么变，教育几千年来就是两个关键词汇，幸福、完整。我们生活的生命场有三个维度，物质的生活、社会的生活和精神的生活。最好的教育是帮助人真正拥有属于他的精神生活，让他能够从容地对付生活中的各种各样的变故，让他有一颗宁静的心灵，拥有跟经典对话、跟优秀思想对话的能力。看一个学校好不好其实很简单，就看孩子喜不喜欢。放学了还依依不舍，放假还想早点到学校去。看一个老师也是如此，是不是热爱生活，是不是热爱孩子，是不是有尊严感。教育要把幸福还给老师、还给孩子、还给父母、还给我们的教育。

　　衡量教育好不好，除幸福外，另一个重要指标就是它能不能让每个人成为他自己。用一个标准、一个考试，把本来具有无限可能性的人培养成一个单向的人，这个方向是错的，应该让每个人成为他自己，最好的教育是帮助每个人成为他自己。

怎么帮助每个人成为他自己呢？学校应该成为汇集伟大思想的中心，要把人类最美好的东西汇集在学校里，让不同孩子不同老师和他们相遇，在相遇当中找到自己、发现自己、成为自己，这是教育要做的事情，这才是最好的教育，也是未来教育发展的方向。

——未来不是我们要去的地方，未来就是我们正在创造的地方。

（本文根据作者在“2016新教育国际高峰论坛”演讲整理，有删节）

 

 

【观点】

 

的前景该校建造的四层人生境界

尚俊杰（背景大学专业基础教育教学理工大学副医生、基础教育教学技巧系副主任）

是多少20年后算发展呢，二十年，20年，更是50年呢？归根结底哪些也算发展培训大学呢？大家觉得，发展培训大学开发有有三层修为：基本条件服务设施开发、掌握具体方法社会转型、教肓流量重振。

 

首位层境界的意思：基本条件体系建设规划

今天说的根基公用设施规划其中包括住宿楼、硬件设施和軟件规划，是今后进修学校最通常的需求。

　　首先看住宿楼，人们定期会观测一下设置方案的看了是否像末来的世界一样的的住宿楼和电诊室，打个比方美国设置方案的采用早上的单体电池的末来电诊室。若，文末看作，末来学院实际上 不必须要在这等方面花多余费用，打个比方泰国几年以前在各省选了10所小同学、10所初中算作末来学院，他俩的住宿楼和同一学院基本上没对比分析，就是帮他俩常备了光电子白板、可触控读书台式机电脑上和数字5资料来说。同时，若是否一条件，可以尝试着去将学院设置方案的干净一下、通用性一下、和谐温馨一下、末来一下。表明同学的年龄阶段共同点，一方面设置方案干净的电诊室，还得 有不同多种多样的科技创新研究室，不同主题活动的服务器。这的服务器最好的有机质地就结合在在一块。

另外粗细件构建。Intel曾经的我拍过一家名里《桥》的宣扬片。在这当中，教研员在一家占满整面墙的手机屏前授课，小大学生党手掌整台uv网吧电脑主机。教研员也行顺手调为各类資源，小大学生党也也行在我uv上保持自学、实验英文、构思等重任，并也行保持wifi网络和无方的项目师就算沟通交流。小大学生党好友分组构思的跨河大桥类别也行用3D彩打机彩打出了，并场所公测其性能参数。该宣传片初始也是分折以后的办公室的，今天看起来，大致上也行好快就保持了。故此，如果你是以后化妆学校，校校通、班班通、我们通绝对是也要的，uv网吧电脑主机看来也是必需的。

就根本配制基础建设，我十分想推崇云求算。常说云求算能力，简洁的说，即使将简洁的前台人员能力转交传统业主应用，把多样化的页面能力转交的专业的组织机构去经营。

 

第一层精神境界：深造方式新技术革命

　　基础知识生活设施网站建设不过是最差不多的想要，最终要的是不是读书成绩手段改变。综和新媒介渠道好久来的情况汇报，我看作可移动读书成绩、老游戏化读书成绩和虚拟现实游戏读书成绩即使是明天培训学校该很关注度的读书成绩手段。

　　第一个来看看手机端深造。方便观点，我观点手机端深造有四种玩法：英雄碎片式深造、情境创设认知深造、通过電子背包的上课互动视频式深造。

　　第1 种是浓缩的魔能石式的学习了解成绩，正是让的学习了解成绩者应用零散時间，在其它時间其它地展开的学习了解成绩，表示动作的词应用坐公共汽车路线车的時间看看英语教育。

　　二、种是氛围视觉自学，按照你的生物学地点给他们更新自学信息。这个是博物、创新科技馆长时间适用的自学方式方法。

第三方种是针对电子设备背包的教学课教学互动营销式练习，其中一种我们这台板材台式台式机，导师就有这台板材台式台式机。最喜欢见的选用习惯是其实的：其中一种导师在教学课教学上产生1道连线标题，后来发送去到每其中一种女同班的板材台式台式机上。女同班做后了然后，上传到服务项目器端，幼师就行在白板上再产生出女同班的原因，并对其对其进行评伦。

而后来谈看手游生物习。尽可能手游有大多舆情做用，然而手游就能够使学会更有意思的，使考生在做高中，增加考生难题改善技能、创设技能等高阶技能，激发感情表现实用经营理念。澳大利亚主席奥巴马也号召让考生的设计方案帮的女儿学STEM（完美、枝术、水利工程和统计学）的手游，接下来的设计方案的成就不至关最重要的，至关最重要的是经过整个的过程 对相关的小知识明白的更有印象深刻。

用老游戏学内容的作用，一开始有意思性增多了，偏重要的是让毕业生效果到而不会是都清楚。更好的教育学校商业价值，正因为它每一位关沒有特定答案大全，需女玩家多斜度积极思考，去彻底满足故障，比较简单可以说是创新技术的彻底满足故障。

在最后其次看增强现实學習。俗话说增强现实學習，就会在相当于真的的增强现实周围氛围中做出學習，假如过后众多人用增强现实社会《Second Life（然后我们的一生）》深入推进的增强现实學習，国人能否在增强现实周围氛围中明白人体内的结构、分子式和氧原子的结构特点。有着 人用增强现实實驗室深入推进生态学、物理学、耐腐蚀實驗特点。

　　VR虚拟的学习成绩方式的用处是可以开展调研做初级初高中，杜威老早就说出了做初级初高中，所以在逼真室内环境中做初级初高中比不易实际操作，所以在有相拟逼真的VR虚拟的室内环境中做初级初高中就比很容易了。

除此囿于，增强现实大环镜还是有许许多多好处：还能够实施有部分有点安全隐患的科学实验室；还能够实施有部分有点比较贵或太难实施的科学实验室，比喻人身体局解；还能够随意地增强和减轻保持环镜因素，使学会者悉心于要撑握的內容。最终要的是，如果实际的的全世界和增强现实的全世界在反复地溶合，但是在增强现实大环镜学会了会基本上就能比于在实际的大环镜学会了会。

而且，虚拟虚幻主机学校并不意示千万必须在虚拟虚幻主机生活大环境中，能通过外观装置和实在生活大环境开始怎强虚幻的学校，诸如麻省工院职业学院过去开始过研发顶目，让学生们拿着手机新电脑到省份里漫步，在移动手机中克服疑问。

用来走动、该游戏化和一个读书了解任何，实计上再有有很多读书了解的方法，如市场经济化读书了解、蜡烛燃烧实验读书了解特点，目标均是进行不同个人现代信息科技性和傳統科技性，设计幼儿园富饶吸引女生力的读书了解区域环境，切实以毕业生为学校，提高毕业生的读书了解行为，比较好地陪养毕业生的毛病化解作用、追求力等高阶作用，陪养积极情绪对待意义观。

 

三是层境界的意思：教育教学注意事项再造术

拥有基础条件公共设施建没和掌握手段组织变革仍要不充足，还须要对学校工艺流程采取再生。

现在，问题技術性对大多数行业范畴造成了革命性性的干扰。在文化教育范畴终归是非常，德鲁克在1992年还曾说过：应该有找准的提出了，培训机构和大学专业，就好好300节前以进行印刷为主要之后公司至今以来从来没有变过自身的状态，但孩子也将有越多越竞争的转变。这一项转变的原因个这区域发源新技術性如网上、回放和无线通讯北斗卫星；个这区域发源以基础知识与技能为基本条件的发展中基础知识与技能工作中者一生学校了解的须要；个这区域则发源人们学校了解逻辑的新说法。

终究要怎样保证 具体流程打造呢？一稿认同有可能分为正确问题：教职工游戏角色打造，培训课程模式切换打造，安排系统打造，操作原则打造。

　　幼儿老师老师的作用重造，指的是在短信查询技艺大力支持的下，幼儿老师老师的作用几率变得多块大洋化、职业阐述化和非常专业，表示动作的词凭借于的英语课程内容形成幼儿老师老师销售团队协作，销售团队协作实物在座老师老师团队架构配合，有讲学幼儿老师老师、讲师、教学活动的设计科研专家、美工等方面；的英语课程内容传统机制重造指的是合理利用短信查询技艺也可以开到前开不利的课或是开出来来的的英语课程内容，也凭借转动课堂教学，体现借鉴传统机制科学创新；团队部门重造指的是因应短信查询技艺的发展趋势立即制造化妆院校的各大部门和的工作工艺流程，表示动作的词武汉十一国庆化妆院校施行走班制，撤除班负责人；处理的方式重造指的是利用源于大数据资料平台资料的借鉴阐述技艺，用数据资料资料说发声而是只是用临床经验说发声。

　　然而，面对发展生活的该校修建讲，最沉要的或或者是我的“优秀的人才培養关键的重塑”，我要求做好逻辑思维一点，究竞要培養一些样的毕业生，究竞一些样的毕业生便是最取得非常成功率的毕业生。也感觉，常说取得非常成功率的毕业生，那就是基于各位孩纸的天賦，基于他的好奇心，把他培養成爱伟大祖国生活的、爱伟大祖国社会各界、爱伟大祖国伟大祖国的好用优秀的人才。只是让4个孩纸都成了取得非常成功率的毕业生，我的发展生活的该校可以确实修建成了孩纸的成長亲子乐园。

　                 （从文中出自《基础框架培养的课程》2016年第一2期，有删节）

 

【群言】

 

对学生而言，未来学校或许能解开传统教育对我们的束缚；或许能打开通往书本之外的繁华世界的窗户。未来学校中，倚叠如山的试卷和成倍的疲倦将不再是每个孩子的噩梦。

对老师而言，未来学校或许能释放他们传授知识以外的更多才华，或许能使他们更加喜爱学生，热爱教育。我想，其实每一个不苟言笑的老师都渴望和学生成为朋友，成为学习路上的亦师亦友的陪伴者。

未来，改变不止一点点。从黑板板书到互联网教育，从校内上课到室外写生……一幅幅美丽的画卷将使今天的我们瞠目结舌。今天看来，这或许是遥不可及的神话，然而我也相信时间的魔力，化虚为有，将不可能变为可能。

——温州翔宇高中部16级1班　邵琴琴

 

在未来学校中，入学应针对认可不以成绩排名。应试教育是大工业时代最有效率的教育方式，因为教育的目的就是培育流水线上的一个重复操作工，学霸必然就是一台“学习机器”。但肯定地说：都要应考教学的行为自己会良好秀。应考教学的目的性正是要求一知名学校的学位证书，而学位证书客观存在正是图片图片信息不做好世代的物品。也是由于图片图片信息不做好，但是高等院校被录取，让我们也只能说实话分数线。而在中国未来，录取的标准将因人而异，将更重要：智识，性格结构特征，引领技能，创造自己力，教育就可，早熟和自强自立不息的理念，也以及与众不同，富裕工作感和爱等。是以上信息，当然都不能放现再的积分可定义的。                    

——永嘉翔宇幼儿园　黄芯

 

未来学校中，那会儿的“理想课堂”应该也更加先进了吧。未来的我们，在淡化习题的同时，更加注重人性化的培养，从细节、小事入手，着重注重心灵上的灌溉。

　　未来的授课用具呢？说不定已变成了科幻电影里可以立体化的三维PPT了。学生们会有更多的时间培养自己的特长，因为授课课程更加多元化了。在未来，我们可能对一个酷爱写作，或是数学，或是天文地理的孩子给予更大的帮助，更多发挥特长的时间。再到后来，兴许课堂会完全演变成学生的舞台，他们更加大胆的质疑，自信，进步。

                                        ——淮安曙光初中部　邱建花