追光之旅，每个站点都有风景。谁是你的幸运星，如此闪耀？


【遇见】

　　淮安东站。
　　我知道，这次的比赛有多么重要，我已无心欣赏美景，母亲却拖着大包小包到处拍照，还非要让我帮她。
　　“妈，走了！”
　　“知道了，知道了。”母亲恋恋不舍地走进车厢。
　　一坐下，母亲就急着跟我分享刚刚拍的照片。许是冬天的缘故吧，每张照片都如黑白照一样冷清，翻到最后一张，我的指尖停住了。照片中，母亲踮起脚，鼻翼轻触梅花，真有“倚门回首，却把青梅嗅”的感觉。放眼窗外，百花调零，或许它们曾有过短暂的辉煌，可惜“徒有霜华无霜质”，唯独梅花与众不同，在严寒中炼就一身梅红和缕缕清香，它们勇敢顽强、傲雪斗霜、迎难而上的“霜质”也给予着人们立志奋发的激励。
　　“列车已到站，请乘客有序下车……”
　　苏州站。
　　都说南方的雪斯文，可今日它却一改矜持，洋洋洒洒，将整个南站变得一片苍茫。四处环顾时，忽的发现探出墙角的一抹红。是梅！几乎与淮安东站的梅无异，在这片雪白的天地里显得尤为珍贵。盘旋而上的梅枝上，每朵花、每片花瓣似乎都在极力向上攀爬，生机勃勃，尽显力争上游的姿态。
　　这才悟到，原来每个站点都有风景，无论是哪儿的梅花，都会用余红换来春满天地。回顾这几年，从钢琴六级、八级、十级，到今天我即将去挑战的演奏级，无一不是钢琴这条铁路线上的站点，无论是成功、泪水、骄傲、挫折，每个站点都有属于我的一份独特的风景，只是，不曾细赏。
　　莞尔，撷下一朵梅。
　　比赛礼堂中。
　　揣着那朵梅自然上场，开始演奏。一个个音符涌进脑海，谱成壮丽的华章，空气中都氤氲了梅的清香。我如梅一般绽放，成了舞台上最亮丽的风景。
　　到站了，风景这边独好！

　　家乡的人常说：“遇到一位好老师是人一生中最大的幸运！”
　　在翔宇中学，我就遇到了。
　　我的这位幸运星就是我现在的历史老师。她姓张，20出头，大学刚毕业，我们是她的第一届学生。她接我们班的时候，很多家长都在怀疑“这么年轻，自己还是个孩子，能教好孩子吗?”由于她年轻，所以同学们都亲密地叫她“瑶姐”。
　　由于历史成绩不理想，我并不怎么与张老师亲近。每次历史课上我都低着头猫着腰，就怕被提问到那一大堆我总是搞不清楚的古人、古事和故事。我认为瑶姐的耐心和热情一定不会用在我这样一个“透明人”的身上。
　　后来的事让我始料不及。周二下午最后一节我们班是历史课，这节课的知识点很多，本就饥肠咕噜的我面对着蚂蚁一般黑压压的题目头昏眼花，根本不知道该写什么。突然一个脑袋凑了过来，“还没开始动手，是哪里没明白？”“张老师，我……好像不太……”我紧张得结结巴巴。“这个知识点划错了。”只见她一手摁着我的历史书，一手用黑笔指着知识点，“你看……”她细心地帮我梳理起书本里的知识要点，离开我的座位前还轻轻地拍拍我的肩膀说：“我特别喜欢岚溪，你每次路上遇见老师大声问候的样子让我印象深刻。以后不会的题目也要大胆地问老师。”那一瞬间我没了饥饿感，原本低着头猫着腰的“俯军”，不知什么时候已经挺得端端正正了。
　　那个下午我无名地开心，做什么都很自信。
　　今年运动会期间，瑶姐是我们班的副班主任。运动会两天她都和我们一同作息，班级里有同学参赛时，她总是全程陪伴，加油鼓劲。
　　女子400米决赛前我的肚子痛得如火开搅，眼泪一直在眼框里打转，眼看着比赛就要开始了，我真不知道该怎么办。好在检录时有了点儿好转。
　　“你可以吗，不行的话咱不跑了，去校医室看看。”瑶姐注意到我痛苦的表情，关切地问道。
　　“没问题的，好点儿了。”我回答。
　　上道前，瑶姐又关照我：“要注意身体，来，先喝一小口水，来，外套脱了给我。”
　　“预备，嘭——”，发令枪响，我不顾一切地往前冲，决心要拿到奖牌!“注意身体——”身后传来瑶姐的声音。跑完半圈，我已疲惫不堪，肚子又刀绞一般疼痛难忍。但我只有拼命向前迈腿。最后100米是与第一名的较量，一会儿我超过了对手，一会儿对手超过了我，“薛岚溪加油!你是最棒的!”“薛岚溪你可以的，快冲!”瑶姐竟然一直陪在我身边跑。听到瑶姐热烈的加油声，我的步伐莫名快了很多。
　　最终，我因0.03秒之差屈居第二。就在我整个身体想要倒下的刹那间，瑶姐一下扶住了我。“没事儿，已经很棒了!”她半扶半抱地把我弄回到班级大本营，眉飞色舞地和同学们夸张我的“光辉形象”：“跟你们说，她真的好厉害，就差这么一点点，就一点点，就第一了，太厉害了!”我双手捂着肚子，那个时候好像没那么疼了，我注意倾听着瑶姐的每一句每一字，心里特别美，原来我也这么优秀。
　　第二天，远远看见张老师，我就飞奔到她面前。她却一脸紧张地摸摸我的肚子，拍拍我的腿问：“好点儿没，肚子还痛吗？腿呢？”我笑着摇了摇头，心里全是被关爱的幸福。
　　谢谢您，瑶姐，我最爱的张老师。谢谢您如此闪耀，做我平淡月岁里的星辰。

　　瓯越多山水，这是众人皆知的。
　　从前见过的事物少，总觉得温州不过是座三面环山、一面绕水的小城，着实入不了眼。烂石头破河水，有什么好稀罕的？
　　长大了，却越发觉得烟雨如丝绸、山水如墨染的东瓯，着实还是有那么一些迷人的！四处走走，它自有无穷的魅力。
　　小城多烟雨，算是半个水乡。比不上西塘乌镇，舴艋舟泛过，恰恰能激起心波。去楠溪江畔走走吧，执一把油纸伞去岸边那个亭子里喝一杯茶。要喝“乌牛早”，再同那打太极的老人说说话。
　　老人年过七旬，家中已空了人。一双儿女出门做生意去了，他说老太婆子也自个儿先去了，叫他好生活着，在门前给种棵枇杷树，年年如故。
　　“女儿儿子怪孝顺的，常回来看我。”他笑着。
　　粉墙黛瓦已有些许年不见，住在里头的只有一对老人和阿猫阿狗。你同老人家要些番薯路上吃，她定把最好的拿出来给你。她弯起眼，眯得快要看不见了：“自家晒的，好吃，恁多拿点。”走过石板巷，不远处就是竹林。阿太告诉你不要往里跑，那里有千年成精的竹叶青。
　　“女儿一朵花，念念夫家，念念娘家。”
　　村头儿不知谁家姑娘出嫁了，舴艋舟盖着红簿子，栓了条绳要接稳新娘子。妹妹牵着要出嫁的姊姊，满心欢喜地登上船尖尖儿。
　　我撑开了油伞，雨水哗啦啦倾泻到石板上，滴答。远处的青山在江面映着，有白鹭飞过，掠起了一幅画。
　　“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”这时节有桂花糖卖，买糖的阿婆不爱叫唤，却独独爱哼这个小调。她立在那，你冲她笑，她就晓得了。“要多少呐？”她眼中映出了楠溪江的澄澈。
　　铿锵铿锵！
　　戏台子上有人要开唱了，大伙儿搬了条板凳就往祠堂跑。金锣敲响，就见那人一甩水袖，兰花指捻。
　　“我步香闺怎把全身现……”我看着祠堂里那唱戏的伶人，清风带着光斑拍在她的脸上。
　　为什么叫东瓯呢？
　　大抵是，东边瓯越的意思吧。
　　我见东瓯多妩媚。不知东瓯见我，应如是？

　　我漫无目的地走着，走着我再熟悉不过的路。
　　右侧是一个小区，离左侧隔了一条长长，宽宽的马路。马路上车水马龙，左道供汽车行驶，右边被隔开，供电动车走。匆匆的，不过一两秒的事儿，不论汽车还是电动车都飞速从我眼中闪过。当然，电动车自是没有汽车快的。我望着一刻也不愿意停的马路，沉默着，我就这么站着，我看见电动车上的人们，一个个都并着脚弓着腰，同一个姿势，同一个速度，除了衣服之外，没有什么异同。也许他们自己都没发现吧，我在心中暗想。风模糊了他们的五官，他们也像风一样离开。终于，我发现了一个“另类”，他坐在后座，用脚擦地，发出“嚓，嚓”的响声。可他的母亲丝毫没有减慢速度，向前开着。
　　我将视角转向了行人。路上的人不多。有一位男士，手捧着手机，低着头向前走，嘴角有一丝笑意，眼睛一刻也不愿意松开手机，我摇头叹息。这时，一位身着白色长羽绒服的女人手捧手机在说什么。这位女士年纪大概三十来岁，正在用微信和朋友诉说自己停车时遭遇的麻烦，她语调温和却又带有一丝无可奈何与委屈。从而我得出结论：她是一个有修养且温柔的人。
　　一阵欢声笑语将我从沉思中惊起，回头一看，是四个背着包的高中生在聊天，微风稍凉，大地尚未苏醒。但能在一起结伴行走学，在他们看来，足够了。这幅画面，将会定格在他们的青春影像里。
　　我开始审视自己的环境了，记得曾有位老师说过：“乱、脏的环境用文笔写下，会有不一样的美。”想着，便笑了。到现在才发现，我竟站在深绿色垃圾桶旁，但真正吸引我兴趣的，是它身旁的垃圾桶。它颜色十分明亮，是绿色的，却绿的发光。里面有一个未开封的豆浆，说实话，与垃圾桶站一旁确实不好受，重点是没什么垃圾却充满恶臭。
　　路是破旧的，有的边角有些破碎，可是，又有谁会在乎呢，能走就好了。这一点，他们是知足的。
　　我身旁的树与其他树格格不入，它从上到下没有一片叶子，光溜溜的。它像是枯萎了，可我知道，无数个春天，它依旧会生发浓密的新绿。
　　我抬头望了望天空，余晖洒落。心中闪出一句话“太阳永远将阳光无私献给每个生灵，无论高低贵贱”。心中默然感动，整个人似乎都柔软了。抬头，天空划出了一条白线，就像弯弯的小路，我望不到尽头，它被一排建筑物遮住了，给人以无限遐想。
　　只是一条小路，只是在路上走走，便有无限乐趣，好像每个人默然不语，却都随身携带着一段故事。

【追光】

　　似乎我们从小就被教育长大后要做些类似于老师、医生、航天员的工作。于是儿时谈梦想，不免地茫然，或是举着几个并不熟悉的职业名应来应去。可是，你想干什么呢？你真的喜欢这样吗？
　　前路像被雾遮挡，跌跌撞撞找不到方向，但光在雾中可以清晰地看见它的光路，从此不再迷茫。一个雨天，我们彼此行色匆匆，在雨中赶路，雨声中夹杂着孩子的啜泣声。转身回头，看见小小的蜷缩着的女孩儿抱膝轻声吸着鼻涕，双肩微微抖动，看着地面半晌没动，衣服湿透，马路上疾驰的轿车又冷不丁溅起水花扑往行人。我撑着伞，躲了一下，在不近不远的地方看着那孩子。周围没人，雨天，街上人本来就少，何况又是晚上。昏黄色的灯光被水洼反射，看见空中雨如箭一般下坠。
　　我不知所措，不知是该走还是该去问问。撑伞的手已快僵掉，我换了只手，决定等等。女孩终于站起来，晃了一下拽起地上的书包。她张望，看见我站在不远处时，眼神有点慌乱。我后退了一下想走，见着那女孩从半明半暗处走来，又停住了，她最后停在我面前，嘴唇蠕动了一下，却没发出声音。她垂着脑袋，终于弱弱地问，能不能借把伞？我说，只有一把，一起走吧。她犹豫，点了点头，说了声谢谢。我换成左手撑伞，让她领路。女孩抓着书包带，咬唇，抬头和我对视了一眼。那双眼睛很亮，很干净，说不出的好看，有灯光倒映在瞳孔中，熠熠生辉。
　　我没有再开口了，默默跟着为她打伞。走着，她突然开口，别往前了，她的父亲，醉酒会打人。我停住，一时间不知该怎么说，她朝我笑笑，“雨小了，谢谢。”我应了句，没事，这是小区门口，离她家大概也有段距离。女孩看上去七八岁的样子，我又叫住准备走的她，让她带我去，“没事，远着呢。”声音在雨里转悠，“雨已经小了一点，我，倒也不怕。”女孩儿犹豫，跟着我向前走走。那近一百米的路程，她说父亲曾经对她很好很好，但不知为何后来常常喝酒，她喜欢在晴天去和流浪猫狗玩，它们才是朋友。停了一会儿，她和我告别，告诉我，我是个好人，她要成为像我一样的人。我震在原地，看小小的身影挥手跑掉，谢谢。我从心底说。
　　从此我忘不掉她的笑，她那双眸子，在岁月里一点一点让我乐观起来，对啊，我自己，就很好，我选择留一缕光，那是对未来的我的幻想。她一点点清晰，笑着说：“加油！”
   　　寒气笼罩着整个城市，而他如同一束光点照亮了我前行的道路，也温暖了我的心。
　　窗外寒风呼啸，树枝上的树叶零零散散的。楼道边的行人缩着脖子，捂着手，快步回家。而此时教室内灯火通明，同学们正热火朝天地讨论着杨老师布置的作业，成绩优异的同学做题时表情很平静。而略差的同学脸部表情都有些狰狞，一只手托着脑袋一只手不停地演算公式，最后结果却不尽人意。此时杨老师走进教室，耐心地讲述着方法，每位同学都听得十分投入。题目讲完，杨老师反复确认大家是否听懂后，这才放心离开。
　　我十分投入于老师的题目，仔细地观察着数与数之间的关系。此时，一只手轻轻地拉拉我的衣角，我身边钻过来一个小脑袋，他脸上笑嘻嘻的。原来是我身边的小睿同学。我有些困惑，他此时来找我干嘛？他吐字不是很清晰，站在那里摇摇晃晃，手连同身体一起摆动，比划着什么。我并未听懂，于是将脸凑过去听。
　　他很认真地对我说：“这道题你来教我吧，我真不笨，你教我，我肯定会。”他的眼神很诚恳，一束光通过他的瞳孔，我看到的是他的求知若渴。我答应了。他很高兴，又冲我笑来了个灿烂的笑容。我知道他基础不好，所以题目讲得很仔细。我问他听懂了吗？他呆呆地摇了摇头，用手挠了挠后脑勺，锲而不舍地继续询问我。我一遍一遍的解答换来的却是他一个又一个的问题。我有些不耐烦了，想让他另寻高人。但他态度很坚决，一定要弄懂才肯定走。他经过一遍又一遍的思考，终于懂了。他眼睛眯得很小，看着我呆呆地笑了：“我听懂了，谢谢你，我打扰你了。其实我害怕老师骂我自己不思考就打扰别人，但我真的想不出来，又真的很想弄懂。”我很诧异，有些被震撼到。
　　小睿同学的坚持不懈，勤奋好问深深地打动了我。我在思考，当我仰望学霸的智慧时，回过头来却发现自己也正被仰望着。他会因为解开一道题而高兴得手舞足蹈，他会因为我教他题目时，眼睛透露出羡慕以及不服输的眼光。这精神如同一束光，点亮了我的学习道路，他的精神感染了我，他是一股清流，没有因为基础差而放弃学习，而是尽全力不让自己后悔。我也在反思，自己身上为什么不能同他一般脚踏实地呢？我很庆幸自己及时发现，也能够及时止损。
　　那是一束光，他并没有太阳光那般耀眼，但却如同月光般净化你的心灵。

　　我喜欢当老师，喜欢当老师的感觉。
　　一二年级时，与院子里的小伙伴玩得最多的就是“上课”，几张凳子，一块小黑板，一截小粉笔头，就可以上课了。我比他们大一岁，自然就是“老师”了。“张大嘴巴aaa，拢圆嘴唇ooo，裂开嘴角eee。”大家跟我一起读起来。你看小芳那丫头，背着小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看着我的嘴巴，小嘴张得放得下一个鸡蛋。小强耍起来是飞天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像铁被磁铁吸住似的，脑袋随我的手晃动，特可爱。看着大家一本正经地学，我非常开心，特别小燕甜腻腻地喊我一声“老师”，让我的心如同触电，麻酥酥的。长大要是真能当老师，多好!
　　让我坚定当老师信念的是我的当了一辈子老师的邻居李大爷。我观察到，每到教师节与春节，李大爷都收到许多来自全国各地的信件，现在信件少了，电话与短信多了。我的学生考上了清华北大，我的学生成了农艺师、作家、工程师……一说起学生，李大爷三天三夜收不住嘴，说得旁人羡慕不已。与李大爷逛街，“老师好老师早”让他应接不暇，好像满大街的人都是他的学生。李大爷说，学生们是他一生的财富，桃李满天下，他的财富也遍天下。
　　最让我感动的是，一次李大爷得了急病，儿子一家在外地，老伴情急之下给一位学生拨了电话，那学生连夜开车将李大爷送到医院，还守到凌晨。所以李大爷在同龄人中吹牛皮，你们的子女是有限的，一个或几个，我却有成千上万个孩子。
　　听说我长大想当老师，李大爷一百个赞成。他意味深长地对我说，其实，当老师并不是要学生回报什么，关键是教书过程中那种感受。农民伯伯种地，收获很幸福，挑水施肥除草更幸福。学生就是那一颗颗种子，看着他们一天天生根、发芽。成长、顾熟，每一天都是幸福的。
　　妈妈说，如果你选择当老师这一职业，就等于选择平凡，或许你将一辈子就在平凡的岗位上默默耕耘。我说，我爱老师这一职业，就决定我将来走不进轰轰烈烈，但我能像李大爷一样，一生充实、快乐、幸福，就足够了。

【拾贝】

　　我真想有一个充满诗意的周末，能够让我把所有事情统统抛诸脑后，手捧一本我喜爱的书，坐于阳台，或公园，或树下，美美地享受着那一行行文字里所散发出来的清香。那些或自然清新或深刻含蓄的语言，那些个性鲜明的形象，那些真挚感人的故事，如一股涓涓细流，在我的心间轻轻流淌。
　　光线正好，不灰得死寂，不白得耀眼。春光正好，院子里的花儿大概是有灵性的吧。遇到自己的季节，就用生命尽情地绽放，无需保留而不过分妖艳。每一朵花瓣都沐浴着阳光，仔细享受着，千姿百态，微醺于这暖暖的和畅快的微风里。即使凋零老去，于天地间也无遗憾。忽然，爱极了花儿这份单纯与无畏的美好。不犹豫未定，不瞻前顾后。