5月28日下午，在淮安曙光双语学校综合楼四楼报告厅里，初中部校长傅俊高瞻远瞩，为“一师一优课”的录课老师出谋划策。
 

　　首先，傅校长指出想要参加竞优就要完善自己晒课的内容，不仅包括：教学设计和媒体资源，还要添加教学视频和练习测评，这样完整的教育资源才具备竞优的资格。他强调，教学设计是打动评委的第一要素，一份优秀的教学设计要关注这样几个要点：一是有无科学性错误；二是目标定位是否准；三是教学结构是否完整；四是设计是否符合学生的认知规律，重视知识的发生、发展过程；五是特显学科本位，关注学科融合……而上传的媒体资源应该不仅是PPT，还应该有课前指导预习的微课、课内突破难点的微课、其他影像资料和教学资源。
 

　　然后，傅校长着重对教学视频的录制进行了指导：一是上课者提前在“教学设计”上做好拍摄特别要求的标注，并与自己拜请的导录助手、摄像人员进行到位的沟通；二是导录助手课前要全面了解上课人的拍摄意图，拍摄时提前提醒拍摄者下一环节该如何拍摄；三是拍摄人员课前要全面了解上课人的拍摄意图，对上课者的意图要努力达成。他通过一节数学课的案例，告诫所有录课教师，备课时要关注知识结构的完整性，上课中要做到合作与探究、交流与思辨的结合，这样才会上出一节出彩的、吸引人的优课。
 

　　末尾，傅校長还望每个的数学讲师能借助那次活動，让每个的数学讲师物有所成就感，在未来的日子里的辅导学而使用，驱动中学生的不断进步，推动了暑光的未来发展。（宗丽）