5月28日下午，淮安曙光双语学校初中部邀请了淮安区教师发展中心副主任王国云来校开设论文写作讲座。王主任结合自身写作经历以及曙光初中部首次论文竞赛参评的论文，畅谈了教育教学论文写作的要素。
 

　　王主任的讲座内容具体、语言生动，既结合了自己多年来发表的多篇论文，又从老师们的论文中选取典型案例，进行深度剖析，给全体教师以极大的启发。他从“为什么要写作”、“可以写些什么”、“到底怎么写作”、“怎么评选文章”这四个方面展开，带给全体老师一次全面的论文写作指导。王主任指出，“写作”是为了“记录”、“交流”、“展示”、“梳理”，更是为了专业积累的需要。写作的素材源于生活，教师可以根据自己的课堂教学写教学设计、教学实录、教育教学案例；可以用随笔记录自己的教育感受；可以潜心研究，撰写课题研究报告……无论哪一类都应是有感而发，将自己在教育教学中的所做、所思、所想、所感用文字的形式表达出来。他罗列了自己在《综合实践活动研究》、《教学与管理》等市级、省级乃至国家级的核心期刊上所发表的各类文章，向老师们如数家珍的介绍了这些文章写作的背景。老师们在感叹王主任著作等身的同时，更加重要的是认识到了，原来教育教学写作并非难事，关键是要有准备、有思考、有实践。
   

　　随即，王主任又结合老师们的论文，细致入微的指导了老师们论文写作从标题、摘要、主题词，到正文，乃至参考文献的规范，使老师们在论文写作的格式上得到了全面、系统的指导。最后，王主任诚挚的告诫全体老师：“‘工夫在诗外’，要使自己的论文有深度、有厚度、经得起品味，就要在平日的教学中努力探索，不断创新，惟有如此，方能有所收获。”全体教师掌声雷动，不由自主的发出敬佩的感叹声！
 

　　本次教授讲课，体会了音乐教练们在平时的幼教课堂中重视程度把控，加剧了音乐教练们文献资料毕业参考文献的核心，使音乐教练们要了解了写文献资料的版式和符合要求，把控了写好文献资料的形式，而使上升了教研员的幼教科研项目含量。（凌雷）