“中小学历史文化，是老师与学生业务人员数据服务并承传给新成员英文的两套共同体的愿望、总观念和信念……”3月27日12点，宿迁老外语中小学涟水滨河教学区列席师资亮相一堂课，缴纳寒假研训过程。这次的研训由英昌磊主管配合。滨河淮外常务教务主任赵树青、滨河淮外副教务主任田学银为列席师资做研训专业指导。

研修会在全体成员轻松欢快的自我介绍中拉开帷幕。田学银副校长首先从淮外的文化出发，围绕淮外根本教育理念、事业愿景、育人途径、职业规范等方面，为新教师深入浅出地讲解了淮外文化内涵。田校长说，淮外文化中强调，教师应该靠才德赢得学生、家长、社会的认可与尊重，要以“耐苦、品正、乐群、创新”为标准严格要求自己，积极打造属于淮外教师的形象特质。在阐述淮外根本教育理念时，田校长指出，每个学生??都是优秀的，我们淮外教育的根本出发点是一切为了孩子全面可持续的发展，教育要从“心”出发，淮外教师要从严治教，严而有格，将学生的身心健康状态放在自己教育工作的首位，积极发现学?生的闪光点，努力为学生搭建健康成长的平台。

随后，赵树青校长以《研修.增值.梦想》为题为大家做研修指导。赵校长说：“教育人生因研修而增值，教育理想因学习而显现。希望?所有老师能享受‘空杯心态’，以研修促进个人发展。”接着，赵校长从教育的深度、教学的广度、教师的纬度三个方面对全体教师进行了详细的研修指导，他告诉大家，培训只是外力推动，真正的成长来自于自我学习、自我成长和互相成长，要努力把读书学习、交流研讨、反思升华融为一体，在研修中生成智慧。

研修结束后，全体老师表示将认真学?习领会淮外文化的深刻内涵，虚心学习，严格要求自己，让淮外文化在滨河生根发芽，绽放光彩。

 

赵树青副校长作总结指导


田学银副校长作研修指导


英昌磊主任主持研修


认真听讲的老师