为进一步落实市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案，帮助教师更新教学理念，创新教学评价，发挥集团内骨干教师的示范引领作用，加强校际间经验交流，11月25日下午，滨河淮外小学部举行数学学科“融学课堂”教学研讨活动。
       翔宇教育集团曙光双语学校小学部副校长吴廷山、曙光双语数学学科备课组长和数学骨干教师、涟水县陈师中心小学领导和数学组骨干教师以及滨河淮外小学部全体数学老师参与此次活动。本次活动由滨河淮外小学部校长助理张黎黎主持。
       在课堂教学展示环节，滨河淮外小学部张晶莉老师执教《因数和倍数》。张老师从小猪佩奇和乔治之间的关系，引出数与数之间的关系，根据乘法算式，说出两个数之间的因数和倍数的关系。练习环节，同学们根据提示“猜一猜”，深化了对因数和倍数特征的理解。张老师在教学中处处体现融学课堂理念，体现5个“给”，引导学生在角色互换中收获成功体验。
       曙光双语小学部马春艳老师执教《平移和旋转》，马老师以学生喜欢的“西游乐园”中的游玩项目开展，将学生引入“平移”和“旋转”的世界，通过说一说、画一画、移一移、比一比，引导学生感受平移和旋转的特征。马老师的数学课堂更富有生机和活力，印证了数学来源于生活，应用于生活的基本理念。
       教学研讨环节中，曙光双语小学部胡红林主任对马春艳老师执教的《平移和旋转》进行说课，并且探讨了这节课如何体现5G理念，突破教学重难点。
       滨河淮外小学部沈立刚主任作了主题为《融学课堂齐打磨，研思教学共成长》的专题汇报。汇报中，沈主任分享了滨河淮外小学部通过定期开展融学课堂教研、主题探讨、读书交流活动以及扎实开展备课组活动，全方位促进数学老师教学教研能力的提升。
       评课环节中，曙光双语校区朱慧主任和滨河淮外小学部薛润运主任对两节课进行点评，她们高度赞扬了执教老师能注重教学资源的整合与助学、技术手段的实用与创新，以学生“做”为主，用“问题”来驱动“学”，体现了教学实验和融学课堂的深度融合。
       活动最后，滨河淮外小学校长助理张黎黎对本次活动进行总结，并且就“在‘双减’背景下，如何减负不减效”这一问题与参会老师作了深入地交流。希望参会老师以本次活动为契机，把握融学课堂的新样态，努力实现课堂“5个给”，提高课堂教学质量。
       本次教研活动有效助力融学课堂的深耕，为参会的数学老师们提供了学习和交流的平台。时间虽短，余韵悠长，期待未来的活动中再相遇，绽放更美的教研之花！