语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。其中“思维发展与提升”对学生的终生学习和可持续发展有着至关重要的作用。思维导图是一种形象的可视性思维工具，能有效地构建起知识之间的联系，在学生的头脑中形成一定的思维网络，对学生的逻辑思维能力培养大有裨益。
       为了进一步锻炼学生的逻辑思维能力，帮助学生改进学习方法，化零散为整体，提高学习效率，滨河淮外三年级语文组开展了“思维导图—画祖国秀美山河”学科特色活动。旨在帮助学生学会自主地构建知识网络，把零散的知识系统化，并从中培养学生学习语文的乐趣。
       西沙群岛是中国南海四大群岛之一，被称为南海上的一颗明珠。三年级的同学们通过各式各样、色彩纷呈的思维导图，勾画出了心目中的西沙群岛的模样，让人看了赏心悦目，不禁对西沙群岛产生了一些憧憬和遐想。
       通过本次特色作业的开展，同学们不仅对西沙群岛有了进一步的认识，还培养了自己的思维和总结概括能力。鼓励了学生在今后的学习中，积极运用思维导图去整理和归纳。语文组将继续推进思维导图与语文学科的融合，培养学习兴趣的同时提升思维能力。