“就叫开开心心默写本，以后你们默写打开它时就开心啦。”“很基础，动动你们聪明的小脑瓜就可以了。”“你落了一句。”“还有半句。”……

　　带着一口流利的普通话，青年教师崔婧瑶极力鼓励学生，试着让学生持积极进取的学习态度，从而激发学习学科的兴趣。这一幕发生在2019年9月26日上午高一（11）班的历史课堂上。

　　“小崔老师上课很有激情，我们上课学习很专心。”班上朱亭羽同学对崔老师的课印象深刻。课前强化默写，简要温故导入，巩固已学知识，结合表格串讲，落实事件要素，教学脉络清晰，仪态端庄，语言规范，学生反响良好。很难让您察觉，这是一位刚入职不久的新教师。

　　用勤奋收获成熟  “去年，第一次上讲台（讲评）的时候，自己拿着试卷的手还在抖呢——被学生看到了。”“总的说来，就个人而言，无论是想法还是做事方面更成熟了。”崔婧瑶老师怀揣感恩之情表示，在王乃林、栾鸾等老师指导下和帮助下专业成长很快，掌握了新授课、复习课、讲评课三种课型，讲课比以前更加成熟了。学部领导看到迅速成长起来的崔婧瑶老师，委以重任，除了担任两个班的历史课教学任务外，还兼任一个班班主任工作。另外，工作之余还收获了“归宿感”，交到新朋友，他们是可敬的同事和可爱的学生。

　　用乐观化解压力  自来水上高楼，是压力给的。在翔宇工作的崔婧瑶老师十分明白这一点道理，首先自己给自己压力，希望自己带出来的班级，无论是学科成绩，还是班整体成绩，都有一个预设目标。“我本身比较乐观，抗压能力大。”面对学部方面严格的考核她表示，借此历练自己：班主任工作怎么开展，学生问题怎么解决，多向王乃林老师学；注重精研细磨与学法指导，多向栾鸾老师学。

　　用爱心憧憬未来  “成功地把他们带上高二，然后走向高三。加强对新高考的研究，对教材的熟悉，对考点的把握，使学科教学能达到成熟教师的高度。”对于教育教学工作，崔婧瑶老师有许多期许。“严肃、活泼，这就是我们班班规，该严肃的时候就严肃，该活泼的时候活泼。”勤勉工作，虚心学习，“严肃活泼”既是对学生的要求也是对自己的要求。

　　结缘翔宇，感恩翔宇。“这些场馆真的很好。我们大学都没有。”崔婧瑶深深感受到，学部的青蓝结对工程让自己专业进步很大，翔宇的办学理念让自己提升观念，培育走向世界的现代中国人，不只是关注考试，还参加国际比赛，“足球生”“体艺术”成了“香饽饽”，人才培养呈现多元化，这就是翔宇。

　　翔宇是一份事业的名字。从吉林到浙江，五千里投翔宇，新的征程从双龙山下迈开，美好的青春在这里闪耀，江潮翻滚，瓯江如同家乡的鸭绿江，令年轻的崔婧瑶老师感到分外亲切与美好。曾经想过考公务员，曾经也想听父母的话留在吉林，曾经只想在南方度过两个月实习期……俱往矣，回顾只能让她更加坚定地留在浙江温州翔宇中学。大鸾翔宇，翱翔宇内，事业的大门在这里开启！

　　“祝福翔宇，越来越好。”学校日新月异的变化让自己开心，闻悉学校晋升温州市一类A组学校，崔婧瑶更加坚定自己的选择，扎根瓯越大地，我正年轻！（念文）