“从来没有听说过‘说题’，长兴中学青年教师的‘说题’让我眼前一亮……”
　　“所谓‘说题’就是，假定有学生的场景，以微型课的形式，从解题的技巧、思路等等为重点，也可从学生角度，或从老师的角度把整道题讲清楚。比起说课，更聚焦，更突出，因而也更实用。”
　　“说题是一种深层次的备课，能有效提高教师的专业能力与教研能力。”

　 　
　　10月21日晚，专题汇报会上，温州翔宇中学杨永孟老师分享信息技术学科考察亮点，显得有些激动，叙述长兴之行的发现、思考与收获。当晚，贺国期、王小培、李明、焦修庆其他四位翔宇教师也各自分享了政治、历时、地理、通用等学科的学习心得。袁作林、李步振、戴元聪、黎红兵、王乃林等学部领导出席当晚学科专题汇报会。
　　“运动就是生产力！”贺国期老师从课间活动实际看，我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。 　　
　　“青年教师是学校发展的最大资源。”王小培老师关注青年教师成长，长兴中学对于青年教师的培养有自己的一套做法。

　　“有效在适时放手。”李明老师关注到长兴中学，有效在学案、课堂、习题讲评、学习素材的适时补充。
　　“要学习长兴，在‘实’字上添魄力。”焦修庆老师表示，要用“他山之石”攻“我山之玉”，将交流学习之获转化为务实之举，做到“学思践悟”。
　　继五位老师主讲之后，高一、高二、高三年级学科组组长发言，然后组内讨论，主持领导讲话，强化学长兴重落实。长兴之行归来，真正的学习才刚刚开始，激动、心动之后，更要见行动。学校常务副校长、高中部校长潘文新表示，一定要把考察学习落实到实处，把它转化为提升教育教学水平的推动力。